Antecedentes de la planeación en méxico
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
ANTECEDENTES DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
La planeación de la educación contemporánea en México, surge en los años posteriores a la instauración de la Carta Magna de 1917, con el artículo3°.
A partir de 1921, con la creación de la Secretaria de la Educación Pública (SEP), el Estado absorbe el quehacer educativo y crea organismos:
* Escuela Normal de Mestros
* .
* .* .
* .
De 1930 a 1950 con el establecimiento de la primera Ley sobre Planeación General de la Republica, se da inicio a la formulación de planes sexenales (Hoy Plan Nacional de Desarrollo).Con el llamado Plan Sexenal del Gobierno Mexicano, se incrementa el porcentaje presupuestario de la educación:
Se establece la educación socialista, basado en orientaciones de laRevolución Mexicana y se apuesta por la educación técnica.
En esta época aparece el concepto de planeación educativa, derivado de la influencia de los planes sexenales de la Unión Soviética.
De 1940 a1950 se intensifican las actividades de Planeación educativa, estructurándose un segundo plan sexenal.
Con la finalidad de construir espacios y brindar más educación se crea el comitéAdministrador del Programa Federal de construcción de escuelas (CAPFCE).
El Instituto de Capacitación del Magisterio…
Entre 1950 y 1960, como respuesta a la creciente necesidad de planificar la educaciónsurge el Consejo Nacional Técnico de la Educación (1957).
En 1958 se desarrolló el Plan Nacional para la expansión y el mejoramiento de la Enseñanza Primaria (Plan de Once años).
Primerinstrumento de planificación oficial del sistema educativo mexicano, este plan contenía un diagnóstico de la situación educativa imperante en 1959, planteaba un escenario alterno, basado en la construcción deaulas, creación de plazas…
Para la década de los 60´s, se celebrara la conferencia de Ministros de Educación de América Latina (1963). Se establecen las pautas para la conceptualización de la...
La planeación de la educación contemporánea en México, surge en los años posteriores a la instauración de la Carta Magna de 1917, con el artículo3°.
A partir de 1921, con la creación de la Secretaria de la Educación Pública (SEP), el Estado absorbe el quehacer educativo y crea organismos:
* Escuela Normal de Mestros
* .
* .* .
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De 1930 a 1950 con el establecimiento de la primera Ley sobre Planeación General de la Republica, se da inicio a la formulación de planes sexenales (Hoy Plan Nacional de Desarrollo).Con el llamado Plan Sexenal del Gobierno Mexicano, se incrementa el porcentaje presupuestario de la educación:
Se establece la educación socialista, basado en orientaciones de laRevolución Mexicana y se apuesta por la educación técnica.
En esta época aparece el concepto de planeación educativa, derivado de la influencia de los planes sexenales de la Unión Soviética.
De 1940 a1950 se intensifican las actividades de Planeación educativa, estructurándose un segundo plan sexenal.
Con la finalidad de construir espacios y brindar más educación se crea el comitéAdministrador del Programa Federal de construcción de escuelas (CAPFCE).
El Instituto de Capacitación del Magisterio…
Entre 1950 y 1960, como respuesta a la creciente necesidad de planificar la educaciónsurge el Consejo Nacional Técnico de la Educación (1957).
En 1958 se desarrolló el Plan Nacional para la expansión y el mejoramiento de la Enseñanza Primaria (Plan de Once años).
Primerinstrumento de planificación oficial del sistema educativo mexicano, este plan contenía un diagnóstico de la situación educativa imperante en 1959, planteaba un escenario alterno, basado en la construcción deaulas, creación de plazas…
Para la década de los 60´s, se celebrara la conferencia de Ministros de Educación de América Latina (1963). Se establecen las pautas para la conceptualización de la...
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