Antecedentes Historicos

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Legislación Ambiental y Educación Ambiental dos Hermanas Gemelas
“La problemática ambiental plantea un reto cotidiano y de alta política, demanda un cambiocultural de los órganos del Estado y de la sociedad civil, para lo cual e impone una labor educativa permanente.”
Exposición de motivos de la Ley Penal del Ambiente.
Antecedentes
En 1972, se realiza laConferencia de Estocolmo. Abordando los campos de acción, sus objetivos y actividades concretas, sobre el mejoramiento de la legislación en materia de Educación Ambiental y su incorporación en losprogramas de formación de los educadores en todos los sectores y niveles.
En el año 1975 se realizo el Seminario Internacional de Educación Ambiental, donde se definieron los objetivos y principios queorientan el Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA), por la repercusión de esta reunión se le conoce como La Carta de Belgrado, en honor a la cuidad donde se realizo.
Objetivos de laEducación Ambiental
Conciencia: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
Conocimientos:Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo queentraña una responsabilidad crítica.
Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participaractivamente en su protección y mejoramiento.
Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problema ambientales.
Capacidad de evaluación:Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, económicos, sociales, estéticos y...