Antecedentes

ANTECEDENTES:
El ejido de Santo Domingo, es una comunidad que se encuentra en las faldas del volcán Tacaná, en el municipio de Unión Juárez, al sur del estado de Chiapas. Cuenta con 3538 habitantes aproximadamente, con una altitud de 850 metros sobre el nivel del mar. Su clima es templado, con una vegetación abundante, su mayor producción es el cultivo del café.
Este ejido se formó con lallegada de una familia alemana encabezada por don Enrique Braun, su esposa junto con sus hijas de nombre Jacqueline y Delia. Quien fuera un gran hacendado de la finca del café. Como dato interesante, se dice que a la huida de Adolfo Hittler de Alemania, se refugió en ésta finca ya que tenía parentesco con la familia Braun.
En el año de 1929 cuando terminaron de construir la Casa Grande, una de lashijas de don Enrique se perdió, los trabajadores aprovecharon la debilidad emocional de la familia Braun, por lo que, formaron un sindicato para manifestarse en contra de los malos tratos que recibían por parte del capataz, por órdenes del dueño. Debido a este levantamiento la familia Braun huyeron del país, como resultado los trabajadores formaron parcelas para repartírselas convirtiéndose así en elejido actual.
Por lo tanto, la Casa Grande, pasa a ser administrada por los trabajadores y campesinos de ésta localidad, en la actualidad es un patrimonio cultural del país y lugar turístico en donde llegan diariamente turistas de diversos lugares, admirando su belleza.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuáles son los factores que influyen en el bajo nivel académico del ejido de Santo Domingo?¿Cuáles son los obstáculos que se presentan para frenar el proceso educativo? ¿Cuáles son las necesidades más urgentes que presenta ésta comunidad?

JUSTIFICACIÓN:
La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Muchos grupossociales, entre ellos los pueblos indígenas y las comunidades rurales y campesinas del país, han sido excluidos de la posibilidad de aprovechar y desarrollar los conocimientos y las innovaciones adecuadas a sus formas de vida y a sus necesidades y problemas.
Es importante realizar la investigación etnográfica para conocer más de cerca la realidad educativa en que se vive una comunidad, en estaocasión es el ejido Santo Domingo, así también, conocer la democracia educativa que es uno de los principios en que se sustenta nuestra educación declarado en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Para que nuestro país tenga la capacidad de gestionar sus propios riesgos y basar su desarrollo en los conocimientos, es necesario garantizar que en ella prevalezca lapluralidad, la democracia y la justicia social. Para ello es imprescindible la reflexión acerca de nuestra sociedad y del papel de los conocimientos en los diferentes ámbitos sociales.
La investigación que se realizó es para conocer el nivel educativo en un medio rural, para que la sociedad conozca sobre las problemáticas que existe del sistema educativo en esta comunidad y que tiene un auge defluidez turística.
OBJETIVO:
* Saber la realidad del nivel educativo con que cuenta el ejido de Santo Domingo.
* Conocer la problemática que obstaculiza una educación digna y favorable.
* Interactuar con las personas del ejido Santo Domingo para conocer sus perspectivas sobre la educación.
METODOLOGIA:
Se elaboró un guión de preguntas sobre el nivel educativo de las personas, concuántos hijos cuentan, cuántos de ellos estudian, con cuántos niveles educativos cuenta el ejido, su ingreso económico mensual de los padres de familia, qué tipos de apoyo reciben por parte del gobierno, si tienen conocimiento sobre la actualización de los profesores que atienden a sus hijos, qué perspectivas tienen acerca de la educación de sus hijos, entre otras.
El domingo 26 de febrero nos...