Antes durante y despues de las practicas docentes

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|PLANEACIÓN |
|ANTES |DURANTE |DESPUÉS ||Para poder realizar la planeación se tuvo una semana de |La semana de Práctica docente se realizó en el período del 3 al| La Planeación es como se menciona en la lectura de |
|observación que comprendió del 12 al 16 de octubre del 2008, en |13 de noviembre. Pero debido a diversos factores como: clima, |“planificación docente” (Ana M., Noemí A. Simón y Alejandra M. |
|dondese pretendía conocer las características de los niños para|juntas sindicales y ausentismo no se pudieron realizar todas las|Sabara): “ la herramienta eficaz que da cuenta de su |
|poder crear actividades de acuerdo con “las necesidades |actividades como se tenía planeado. Es en la práctica donde me |intencionalidad pedagógica, en oposición a la improvisación” ||individuales y grupales y así evaluar el aprendizaje y los |doy cuenta de que no es posible delimitar lo que se realizara |Esto quiere decir que una docente siempre tiene en mente el |
|progresos.” |con los niños, siempre surgen imprevistos que de una u otra |objetivo de enseñar y esto se logra en la medida que vayamos |
|Durante lasemana de observación me asignaron a un 1er año. Eran|manera modifican lo que llevas planeado, sobre todo si lo |sistematizando nuestras ideas en la planeación. |
|niños muy inquietos, creativos y con facilidad de adaptación, |realizado no responde al interés del niño, es ahí donde comienza|Una parte importante de esta etapa de evaluación era durante la |
|pero les faltabareforzar el lenguaje y el autoconocimiento |aplicarse lo que conocemos como Pensamiento Reflexivo, en el |elaboración y revisión del diario de práctica docente, en donde |
|personal, por lo que el campo formativo en el cual enfoque mi |cual debemos repasar cada una de las circunstancias que marcaron|plasmaba lo que me funciono y lo que me hacía falta mejorar para|
|planeación fue enbase al Campo de Desarrollo Personal y Social |nuestra práctica para tomar un decisión a favor del aprendizaje |lograr mi propósito, en ello podía darme cuenta de mis errores y|
|en su aspecto Identidad Personal y Autonomía. Esta elección fue |del niño. El nombre de la situación fue Reconozco mi cuerpo, y |aciertos con el grupo, para después mejorarlos al día siguiente.|
|realizada mediante elapoyo de la docente titular y las |note que los niños les llamaba la atención jugar y aprender |Las actividades centrales planeadas se realizaron en su mayoría,|
|observaciones realizadas a los niños. |acerca de las partes de su cuerpo. |pero con las que hubo dificultades fue con las rutinarias debido|
|Posteriormente se tuvierondos semanas para planear a detalle |Cabe mencionar que hubieron situaciones como el tiempo que no |a factores ya mencionados. |
|las actividades centrales y rutinarias como: Saludo, Pase de |estaban a mi favor ya que respecto a las actividades rutinarias |En general puedo decir que los niños aprendieron a mencionar las|
|Lista, Calendario y Despedida,también se planearon actividades |no logre realizarlas todas y me di cuenta de que era debido al |partes de su cuerpo y ser más participativos. |
|de educación física y música para complementar nuestro trabajo. |horario de los niños. | |

|ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE...
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