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BUZÓN DE LA TAREA Nº1 DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
TAREA N 1º DE LA 1ª EVALUACIÓN
La tarea consiste en responder a las diferentes cuestiones, sobre los textos que se facilitan.
Para realizarlas es necesario leer detenidamente tanto el enunciado de las cuestiones como el contenido de los documentos.
1. Realiza una pequeña biografía, cinco líneas aproximadamente, de los autores de los textos,también debes incluir una pequeña imagen de los mismos.
2. Resume en cuatro líneas la idea principal de cada texto
3. Indica con que ideología, de las que se han estudiado en este tema (absolutismo, ilustración, despotismo ilustrado, monarquía parlamentaria, etc.) podemos relacionar cada uno de los documentos, y razona las respuestas .
4. ¿Qué diferencias encuentras entre los contenidos de textonº3 y el nº6?
5. Realiza una redacción de unas 15 líneas en la que expliques las diferencias políticas, económicas, sociales, etc..entre la época del Antiguo Régimen y la época actual.
DOCUMENTOS :
TEXTO Nº1
Para comprender bien en qué consiste el poder político y para remontarnos a su verdadera fuente, será  forzoso que consideremos cuál era el estado en que se encontraban naturalmente loshombres, a saber: un estado de completa libertad para ordenar sus actos y disponer de sus propiedades (...) Es también un estado de igualdad, dentro del que todo poder y toda jurisdicción son recíprocos (...)
En consecuencia, siempre que un cierto número de hombres se unen en sociedad y renuncian cada uno de ellos al poder de ejecutar la ley natural, cediéndolo a la comunidad, entonces y sóloentonces se constituye una sociedad política o civil (...) Resulta, pues, evidente que la monarquía absoluta, a la que ciertas personas consideran como el único gobierno del mundo, es, en realidad, incompatible con la sociedad civil, y por ello no puede ni siquiera considerarse como una forma de poder civil (...)
J. LOCKE: Dos tratados sobre el gobiernocivil, 1689-90.
1.-
Nació en Inglaterra en Agosto de 1632 y murió en Essex en Octubre de 1704.Fue considerado padre del empirismo y del liberalismo moderno. Su fama era mayor como filósofo que como pedagogo . Influyó de forma determinante en la Revolución La Gloriosa y la Declaración de Derechos Británica de 1689.Locke escribió dos obras importantes: Ensayo sobre el entendimiento humano (1690)y Pensamientos sobre educación.(1692).
2.- El texto quiere decir que para conocer el poder político de aquella época habría que retroceder en la historia y ver al hombre en su estado primitivo donde se encontraba en libertad y podia disponer de sus propiedades, ese era el único poder que existía, el que individuo tuviera sobre si mismo. Y no como en el absolutismo que una sola personaejercía el poder sobre los demás individuos.
3.-MONARQUIA PARLAMENTARIA puesto que pensaba que un país no debía poseer el poder una sola persona si no que debía ser un gobierno donde el pueblo pudiera decidir.

TEXTO Nº2
Un Príncipe, si me atrevo a decirlo así, es como el cielo, que cada día esparce sus rocíos y sus lluvias y que tiene siempre un fondo inagotable de ellas destinado a la fertilidadde la tierra.
Yo querría que un Príncipe no pensase sino en hacer feliz a su pueblo. Un pueblo dichoso teme más perder a su Príncipe, que al mismo tiempo es su bienhechor, que lo que el mismo soberano puede temer respecto a la disminución de su poder (...)
La justicia debe ser el principal objeto de un Príncipe; él debe preferir a cualquier otro interés el bien de los pueblos que gobierna; elSoberano, bien lejos de ser Señor absoluto de los pueblos que están bajo su dominación, no es sino su primer magistrado (...)
Antimaquiavelo (1739). Federico II de Prusia
1.-
Nace en Berlín en Enero de 1712 y muere en Potsdam en Agosto de 1786, fue el tercer Rey de Prusia perteneciente a la casa de Hohenzollern. Fue conocido como Federico II el Grande. También fue uno de los máximos...