Antropologia

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Brad Cohen era un niño normal, hasta que a sus 6 años empezó a tener episodios de tics muy seguidos y a hacer ruidos que no podía controlar ni dejar de haser. Su mamá lo llevaba constantemente con doctores y psicólogos que le davan siempre diagnosticos fallidos y los mandava a otras partes, pero no lograban descubrir de que se trataba, algunos decían que era consecuencia del divorcio de suspadres. Entonces su madre comenzó a investigar por su propia cuenta, leyendo libros y enciclopedias, hasta que le encontró el nombre a su enfermedad... Síndrome de Tourette. Brad, aunque aparentaba ser un niño feliz en proceso de acostumbrarse a su enfermedad incurable, sufría mucho ya que su padre no asimilaba el que él tuviera ese problema y siempre estaba regañándolo y se avergonzaba de él. Ademássus compañeros pasaban burlándose de él y los profesores le exigían que se controlara, y lo castigaban por que no podía. Entonces su madre decidió cambiarlo de escuela, ahí Brad encontró la comprensión el apoyo y el afecto que tanto necesitaba para sentirse bien entre sus compañeros y sentirse acoplado con los otros niños ya que los asistentes tambien padecian del mismo sindrome y todos se dejavanganar por la enfermedad, se aislavan, se privaban de actividades y no ivan a lugares por temor a ser discrimidados, su madre le dijo ke lamentava llevarlo a este grupo de ayuda no servia de nada porque no davan algun tipo de apoyo, pero Brad le respondio que al contrario que el no queria estar como esas personas, el queria superarse. Los años pasaron y Brad creció, siempre llevando consigo esacruz que era su enfermedad. Continuó estudiando y salió de su casa en busca de hacer realidad su sueño… ser maestro. Bobo, como le decía su mamá, salía a diario en busca de trabajo, iba de escuela en escuela, pero para los directores o encargados de contratar personal, el no tenía la capacidad y la autoridad suficiente para estar a cargo de un grupo de niños, ademas es una de estas entrevistas detrabajo que tubo en una escuela se sintio muy mal ya que el director solo hablaba de su sindrome y lo humillo, Brad se fue a su carro y lo golpeava como deshahogo. Su padre, como nunca asimilo la enfermedad y no creía en todo lo que Brad podía lograr, trataba siempre de hacerlo desistir de su sueño convencerlo de trabajar con él en construcción. Pero Brad tenía muy claro cuál era su meta y si nuncase dejo vencer por el tourette, menos lo iba a ser por su padre. Tiempo después visito una escuela en donde lo recibieron y lo atendieron muy bien y no le daban importancia a su enfermedad. Fue en esa escuela donde logro lo que tanto había esperado. Brad llamo a casa de su mama para darle la noticia de que lo abian contratado en una escuela, los dos estaban



muy contentos y en eso su mama lepregunta que si ya habia conocido chicas y el le respondio que en eso estaba, busco en una pagina web de sitas en ese mismo encontro a Nancy quien se comvertiria en el amor de su vida. Se quedaron de ver en un café, se vieron y a ella no le parecio un obstaculo la enfermedad de Brad y argumento que se la abia pasado muy bien en su compañía y que le abia encantado conocerlo. Pasaron los dias Bradya dava clases en la escuela, le asignaron el segundo año de primaria, el tenia mucho entuciasmo con sus alumnos asia todo tipo de actividades, Brad tenia unos problemitas en la escuela, primero con su alumno Thomas, quien le llamava “raro”, en una ocacion lo encontro rayando en la pared y lo castigo sin recreo y fue alli cuando se gano el aprecio del niño ya que le enseño que no era facil cargarcon el sindrome y leer a mismo tiempo y asi fue como el lo empeso a apreciar, otro problema que tubo fue con el papa de Amalia quien la cambio porque queria que un maestro normar enseñara a su hija y no un profesor con sindrome de Tourette, este problema no se arreglo. Brad tenia unos alumnos muy cariñosos con el entre ellos una pequeña niña llamada Health quien luchava contra el cancer y le...
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