Aparato reproductor femenino

a) Contexto social: eso dependería de cada estudiante habían unos clase media, otros pobres con problemas familiares otros también tenían dinero pero problemas con la droga, en caso de elprofesor es una clase media baja tenía una esposa y una casa flotante era entrenador y profesor.
b) Tipo de ideología: se basa en dos el profesor quería anarquía otro profesor se la quito yquedó con autocracia la autocracia se refiere al poder del pueblo en hacer un gobierno o dictadura tema crucial de la clase.
c) Papel del docente: el dando su clase da una serie de reglasy un tipo de vestimenta que los estudiantes lo toman como su verdadera ideología, tanto así que él no sabía sus futuras consecuencias.
d) Papel de los estudiantes: se ven influenciados auna ideología con fundamentos de auto-poder (ellos podían hacer lo que quisieran) y comenzaron a maltratar a otra gente discriminando gente fuera de esta ideología tal como lo hace unadictadura o un gobierno autoritarista.
e) Elementos de presión social: muchos de ellos no tenían mucho, y el curso empezó a hacérseles muy familiar, entonces gracias a la unión ellos empezaron aser exclusivos para ellos mismos y empezaron a tener conflictos contra otras personas…
f) Identificar la reacción social de grupo: ellos como ya dije se lo empezaron a tomar muy enserio ehicieron actos vandálicos y uniformes y saludos y llegaron a pensar que podrían hacer toda una doctrina en Alemania con el poder de grupo.
g) Novedad del curso: la novedad era para lospropios estudiantes ya que era una ideología totalmente nueva, con unas normas que a ellos les gustaba, aunque fueran totalmente egoístas.
h) Consecuencias :

* Los alumnos empezaronmaltratar a otros
* Los alumnos hicieron actos vandálicos
* Perdieron un partido de waterpolo
* Agresiones
* El suicidio de un alumno
* Y el encarcelamiento del profesor