Aparecida

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L A E DUCACIÓN A LA LUZ DEL DOCUMENTO DE APARECIDA 
Posadas, 29 de febrero de 2008  Mons. Andrés Stanovnik 

Se  me  ha  pedido  una  reflexión  sobre  la  Educación  a  la  luz  del  Documento  de  Aparecida. Para eso, lo primero que correspondería hacer es conocer de qué luz se trata  y, luego, ver cómo esa luz ilumina nuestro tema. En ese sentido, considero que sería útil  que ocupáramos  una  primera  parte  de  nuestro  tiempo  en  presentar  el  Documento  de  Aparecida. En  el  contexto de ese documento  veríamos,  luego, qué  luz  nos aportan sus  reflexiones sobre el tema de la Educación.  Presentación del Documento  El texto que voy a presentar lleva como título Documento Conclusivo. También  se  lo  suele  nombrar  como  Documento  de  Aparecida ,  siguiendo  la tradición  de  otros  textos de similar origen haciendo referencia al  lugar donde fue elaborado. Así sucedió  con el documento de Rio de Janeiro (1955) de Medellín (1968), de Puebla  (1979) y de  Santo Domingo (1992). Con frecuencia se los identifica como documentos del CELAM.  Esto  induce  a  un  equívoco  que  conviene  aclarar.  Si  prestamos  atención  “al  autor”  de estos escritos, nos damos cuenta que se trata de la “Conferencia General del Episcopado  Latinoamericano  y  del  Caribe”,  que  no  es  el  CELAM.  Son  dos  organismos  de  naturaleza  diferente.  Mientras  el  CELAM  es  un  consejo  permanente  creado  por  la  “I  Conferencia  General  del  Episcopado  Latinoamericano”  y  como  fruto  de  ésta.  En cambio, una Conferencia General, es una convocatoria que realiza el Santo Padre a las  22  Conferencias  Episcopales  de  nuestro  continente,  y  a  pedido  de  éstas,  “[la  Conferencia General] se propone la gran tarea de custodiar y alimentar la fe del pueblo  1  de Dios”  , dijo el Papa en Aparecida, y con el fin de impulsar la acción evangelizadora  2  de la Iglesia en el tiempo presente, como podemos leer en el documento  . En todo caso, el CELAM, como organismo de servicio y de comunión a las 22 Conferencias, presta su  colaboración para preparar, en comunión con  la  Santa Sede, una Conferencia General.  Como dato que puede ilustrar la distinción que hay entre una Conferencia General y el  CELAM,  baste  saber  que  es  el  Papa  quien  aprueba  el  Reglamento  para  su funcionamiento, él es quien nombra a los miembros de la Presidencia y de la Secretaría  General,  él  es  quien  confirma  a  los  obispos  delegados  que  proponen  las  Conferencias  Episcopales, él es quien invita a otros obispos, etc.  Luego de estas rápidas precisiones, podemos comprender mejor que el autor del  Documento Conclusivo es la V Conferencia General y no el CELAM, y así figura en el libro. Podemos añadir un dato más. El primer escrito que encontramos, al abrir el libro,  es una carta del Papa, con la cual presenta y autoriza la publicación del texto. Una vez  más,  no  es  el  CELAM  quien  presenta  el  documento.  Sin  embargo,  por  su  función  de  organismo de comunión y servicio, el CELAM se encarga de editar y difundir el texto,  además de colaborar con las 22 Conferencias Episcopales en la animación de la misión  evangelizadora  de  las  Iglesias  en América  Latina  y  El  Caribe,  en  el  espíritu  y  las  orientaciones del documento. 

1  2 

BENEDICTO  XVI, Discurso Inaugural (DI) Aparecida, 13 de mayo de 2007, n. 3,  Cf. Documento de Aparecida (DA), n. 1.

Una vez identificado el título y el autor, digamos una palabra más antes de entrar  en el  contenido del texto. Dijimos que se trata de un “documento conclusivo”,  lo cual  nos sugiere  que  hubo  un  proceso  de  elaboración  para  llegar  a  determinadas  conclusiones. En efecto, la V Conferencia tuvo una trayectoria de preparación, con sus  respectivas  actividades  y  etapas,  que  culminaron  en  el  Documento  Conclusivo  y  convocaron la Misión Continental, dato que añadimos enseguida, para no quedarnos con ...
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