Aplicaciones Administrativas

Institución educativa rural pueblo nuevo









Plan de ESTUDIO preescolar
2011
Generalidades

El Plan de estudios es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y optativas con sus respectivas asignaturas organizados por grados, contiene la intensidad horaria, los recursos, la metodología y proyectos y la distribución de las áreas y asignaturas.

El Plande Estudios se plasma a través de las metas fijadas a corto, mediano y largo plazo, por ello como institución nos proponemos la formación de los hábitos, principios y valores desde temprana edad para lograr una formación integral y convivencia en los niños y las niñas que trascienda luego en la tolerancia, el respeto, la honestidad, la justicia para lograr en el futuro una calidad de vidaindividual y colectiva.

Asumimos el Plan de Estudios con una visión totalizadora y dinámica del niño, que permita el enriquecimiento de los espacios de socialización en los que las relaciones consigo mismo, con el mundo físico, ético y estético, son a la vez un eje articulador y un horizonte de búsqueda, que posibilite nuevas formas de acceso al conocimiento, al descubrimiento de diversas maneras deexpresión y crecimiento.

Partimos de los intereses, necesidades y características de los niños y de los ejes, procesos y desarrollos propuestos en nuestro Proyecto Educativo Institucional, con respeto de los ritmos individuales, para dar a los niños flexibilidad y autonomía en su pensar, sentir y actuar, reduciendo el poder adulto del maestro.

Desarrollamos experiencias interactuadas queutilizan el juego como estrategia fundamental del aprendizaje. Generamos el interés y el gusto por aprender, permitimos y potenciamos el desarrollo integral del lenguaje, desarrollamos la socialización, la crítica constructiva, la independencia, la autonomía, la responsabilidad, la creatividad, la sensibilidad y la imaginación. Hacemos énfasis en el trabajo participativo, impulsamos la literaturainfantil en todas sus expresiones y manifestaciones; el juego como eje básico e inherente a la naturaleza y la cotidianidad del niño, además del desarrollo de la afectividad como elemento pedagógico movilizador de sus intereses.

Nuestro preescolar es un espacio vivo de desarrollo del aprestamiento para el desarrollo y formación de los procesos, preconceptos y estructuras mentales necesarios parainiciar la construcción del conocimiento; abrir la puerta a las deseos de aprender, es la entrada al ejercicio de la lúdica, a la potenciación del razonamiento, de la escritura y la lectura; pero sobre todo a la socialización y a la convivencia.






Lineamientos Jurídicos

Para efectos del diseño, elaboración y desarrollo del Currículo y el Plan de
Estudios del COLEGIO BILINGÜE PIO XII, sehan tenido en cuenta los siguientes lineamientos:

a) De orden Constitucional:
• El preámbulo, donde se reconoce la igualdad de todas las personas.
• El artículo 5º, establece que el estado reconoce sin discriminación, los derechos inalienables de la persona, uno de los cuales es la educación.
• El artículo 27, establece la libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación ycátedra.
• El artículo 13, sobre igualdad ante la Ley y derecho a gozar, sin discriminación, de los mismos derechos y oportunidades.
• La oportunidad de educarse se ejerce a cualquier momento del ciclo de vital.
• El artículo 67, sobre educación para todos los colombianos en Democracia, Ciencia, Tecnología, Medio Ambiente y Derechos Humanos.
• El artículo 70, sobre acceso a lacultura en igualdad de oportunidades.


Estos enunciados no son excluyentes, ya que la Constitución es rica en preceptos sobre derechos, y especialmente sobre participación y democracia para todos.

b) De orden Legal:
A partir de la posición asumida por la Asamblea Nacional Constituyente de 1991, y cuyo pensamiento se encuentra plasmado en la Carta Magna, la Legislación ha sido puntual en...