Aplicar Estrategias Lúdicas en la matematica

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA JOSÉ FÉLIX RIBAS
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
(P.N.F.E)
VALENCIA ESTADO CARABOBO.











APLICAR ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA REFORZAR LA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓNMEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL CUARTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “MINAS DE AROA”.













Asesor: Autor:
Lcda. Lucy Guerrero Mislay Carrizales
C.I v.- 17.220.238 C.I v.- 15.087.857

Semestre: VIII




Enero 2014



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA “TENIENTE CORONEL”
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
(P.N.F.E)
VALENCIA ESTADO CARABOBO.











APLICAR ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL CUARTO GRADOSECCIÓN “A” DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL “MINAS DE AROA”.


















Enero 2014

DEDICATORIA

A DIOS todo poderoso por permitir la ejecución y no dejarme nunca, porque me ha demostrado la fidelidad de su promesa y su infinita misericordia.
A Maura Carrizales y Ana Montes; madre y abuela por ser motivo de inspiración, las amo.
A Mauro yMónica Rojas, hijos; para ser su ejemplo, de que si se quiere se puede.
A Grecia Peña; por haber sido gran ejemplo. Siempre te recuerdo.
A el eterno y amado presidente Hugo Rafael Chávez Frías, porque dio su vida para que este proyecto se realizara.
A Verónica, Luis, Roberto, Néstor, María Eugenia, Carolina, Enrique Rosana, Gabriela, Jesús, Roselyn, Mayelin, Ronald, Pierina, Isabella.
ALeonardo, hermano, cómplice, amigo del alma.
A Carolina, Erika, Luis Enrique, Alejandra, Gustavo, Johan, Anita, Caroline, Erik, hermanos queridos.
A todos los hermosos sobrinos.
A todos los amigos de Tocuyito y San Diego.
A los liceos “Mariscal de Ayacucho” y “Las Californias”
A la memoria del comandante eterno Hugo Chávez Frías, por transferir su nombre a todos los corazones de los venezolanos yser vaso de Dios para brindar tantas bondades a su pueblo.


AGRADECIMIENTO

A Jehová Dios por la ejecución de este proyecto.
A Maura Carrizales y Ana Montes por llevarme por el camino del bien.
A mi melocotón hermoso, por apoyarme y acompañarme cuando más lo necesite.
A mis hijos por darme la sonrisa en medio de las lágrimas.
A mi mama China, por creer en mí.
A Jennifer Gómez, por suvalioso apoyo.
A mis tías bellas.















ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………… VI
Diagnóstico.…………………………………………………………………… 7
Planteamiento del Problema……………………………………………….. 8
Análisis de Coyuntura Socioeducativa……………………...…………… 9
Contradicciones del Problema Socio Pedagógico………...……............ 12
Identificación del Problema SocioPedagógico…..………………….….. 13
Objetivos del Problema Socio Pedagógico……….………………….….. 15
Justificación……………………………………………………………….…... 16
Fundamentación Teórica del Problema……………………………….….. 18
Antecedentes……………………………………………………………….….. 23
Marco Metodológico……………………………………………………….…. 25
Bases Legales………………………………………………………………… 27
Planeación de Actividades……………………………………………….….. 32
Evaluación yPresentación de los Resultados……………………….….. 35
Conclusión……………………………………………………………….…… 36
Recomendaciones……………………………………………………….….. 37
Referencias Bibliográficas…………………………………………………. 38
Anexos……………………………………………………………………….… 39





INTRODUCCIÓN
Las estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas a través del juego permiten al docente que el educando se...