Apoyo Compartido

Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicación
Período 2

CUADERNO DE TRABAJO



BÁSICO

Cuaderno de trabajo Lenguaje 1º Básico, Período 2
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC
Impresión
Trama Impresores S.A., Hualpén
Abril 2011
Edición impresa para serdistribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita.

Actividad 1
Escucha atentamente el siguiente texto:

La historia de la ostra que perdió su perla
Había una vez una ostra muy triste, porque se le perdió su perla. Ella le contó su pena
al pulpo. El pulpo se lo contó a una sardina, la sardina se lo contó a un cangrejo y el
cangrejo se lo contó a unratón que andaba merodeando por la playa.
–Pobre ostra –dijo el ratón–, es preciso encontrar algo que pueda sustituir a la perla
que ha perdido.
El cangrejo agregó:
–Tiene que ser algo blanco, pequeño, duro y brillante. Con esas indicaciones, el ratón
comenzó a buscar.
Lo primero que encontró fue un botón que era blanco, brillante y pequeño, pero no
era duro, ya que lo podía roer confacilidad con sus dientecillos.
Siguió buscando y encontró una piedrecilla blanca, pequeña y dura, pero no era
brillante.
Luego encontró una moneda de plata dura y brillante, pero no era pequeña.
De repente, el ratón se metió a una casa donde vivía un niño al que acababa de
caérsele un diente de leche. El niño lo había dejado en el velador. El ratón lo vio y
comprobó que era blanco, pequeño, duro ybrillante.
–Esto servirá –dijo el ratón–. Sacó el diente del niño y a cambio le dejó una moneda
de plata.
Cuando llegó donde la ostra, esta se puso muy contenta, pues el diente de leche era
igual que su perla perdida.
Por eso, desde entonces, cuando a un niño se le cae un diente de leche, lo pone
debajo de la almohada y por la noche un ratón, al que le gusta hacer travesuras, se lo
lleva yle deja a cambio un regalo, aunque no siempre es una moneda de plata.
Y el ratón lleva el diente a la playa, se lo da al cangrejo para que se lo dé a una sardina,
para que se lo dé a un pulpo para que se lo lleve a una ostra que ha perdido su perla.

1

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 25

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Actividad2
¿Cómo estaba la ostra al inicio del cuento? Marca el dibujo.

Actividad 3
¿Quién encontró un diente y se lo llevó a la ostra? Marca el dibujo.

Actividad 4
¿Qué palabras puedo leer? Márcalas.

dado

pulpo
damasco

Actividad 5
Escribo solito (a) palabras con la letra d.

2

duende
perla

dedo
diente

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 26Actividad 1
Dibuja
Dibuja a los animales en el orden en que aparecen en el cuento.

1

2

3

4

5

3

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 2
Lee las palabras y marca las letras d.

moneda

sardina
dientecillos

Actividad 3
Escribe la palabra que corresponde al dibujo.

Actividad 4
Copia en las líneas.

Yo cuido mis dientes.

4almohada

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 27
Actividad 1
Dibuja cómo se inicia el cuento.

Actividad 2
Escribe
Escribe nombres de animales que comienzan con la letra d.

5

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 3
Recuerda, ¿qué dijeron? Escribe.

6

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Clase 28Actividad 1
Dibuja
Dibuja en orden los objetos que encontró el ratón.

1

2

3

4

7

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 1° básico

Actividad 2
Copia en las líneas.

El pulpo y la sardina

La moneda de plata

Actividad 3
Une según corresponda.

botón
ostra
perla
moneda
8

Actividad 1
Escucha atentamente el siguiente texto:
Un topo, que estaba muy triste,...
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