Aprender a aprender

RESUMEN

Antes de enumerar las distintas formas que hay para que este método se asuma como propio se enuncian diez consejos para sintetizar la información:

1 Distinguir entre lo que es más importante y el resto.

2 Antes de resumir, hay que subrayar.

3 Subrayar sólo las palabras con la idea básica y algunas que apoyen esta idea.

4 Procurar que lo subrayado tenga sentido alleerlo, aunque como un telegrama.

5 Tras el subrayado, hacer un resumen. Es como una síntesis del tema con palabras propias.

6 Para hacer un buen resumen, poner atención en lo subrayado y escribirlo de nuevo de forma que tenga sentido.

7 Construir un esquema con las ideas más importantes del tema.

8 Para hacer un buen esquema, enumerar las ideas importantes siguiendo una estructuralógica.

9 Construir un mapa conceptual: es un esquema que permite unir los distintos conceptos mediante asociaciones.

10 Para hacer un buen mapa conceptual, habrá que colocar por orden de importancia los conceptos y enlazarlos con flechas en las que se indican las relaciones que hay entre ellos.

Ahora llega el momento de incorporar el resumen al catálogo de herramientas de estudio. Para ellose responde a una serie de cuestiones esenciales: ¿Qué es exactamente un resumen? ¿Resumir es lo mismo que sintetizar? ¿De qué manera se complementa con el resto de técnicas? ¿Qué es? Un resumen es la exposición breve de lo esencial de un asunto o materia. En él se condensan las ideas básicas del texto para facilitar su completa comprensión.

A menudo se utiliza resumen como sinónimo desíntesis. Si bien en el lenguaje hablado ésta es una comparación válida, referida a las técnicas de estudio apreciamos una diferencia fundamental. Resumir es condensar el texto con palabras utilizadas por el autor, mientras que en una síntesis se utilizan palabras propias, tal como ocurre con los apuntes. ¿Cómo se hace? El resumen es una técnica que depende directamente del subrayado y de la elaboración deesquemas. De hecho es su continuación natural, ya que para resumir se debe esquematizar o subrayar previamente el tema o el texto. Las fases para la elaboración de un resumen eficaz son las siguientes:

 Una vez elegido el tema, se procederá a realizar el subrayado y elaborar un esquema.
 En base al orden de las ideas del esquema se debe organizar el texto del resumen. Es importante que lacomposición tenga sentido y continuidad.
 Seleccionar la idea más general para que sea el título de tu resumen.
 Escribir un resumen breve y conciso. Utilizar preposiciones y conjunciones para enlazar los distintos términos. Procurar que las frases no sean superficiales ni contengan elementos repetidos.
 La extensión del resumen debe ser aproximadamente de un tercio del original.
 Compararel resumen con la composición original para asegurarse que ha sido fiel al modelo.

Ventajas del resumen:
 Desarrolla la capacidad de síntesis.
 Mejora la expresión escrita.
 Facilita la concentración mientras estudias.
 Simplifica las tareas de repaso y memorización.
 Ayuda a ser más ordenado en la exposición.
 Perfecciona la lectura comprensiva.
 Se conseguirá un estilo másdirecto.

3.2. CUADRO SINÓPTICO OBJETIVO:

Categorizar y sintetizar la información vertida en un texto para transformarla en un esquema jerárquico. Hermanada con la elaboración de esquemas, la técnica de los cuadros sinópticos permite esquematizar aún más los contenidos de dos o más temas. Su estructura es la ideal para observar rápidamente la jerarquía de cada uno de los elementos y establecercomparaciones entre ellos. Como variante del esquema, el cuadro sinóptico resulta muy útil a la hora de comparar las distintas variables de los conceptos elegidos, sobre todo cuando existen datos muy concretos como fechas, nombres o cantidades. Los cuadros sinópticos admiten una gran versatilidad en cuanto a su contenido. De esta manera, cada estudiante podrá confeccionar su cuadro con las...