Aprender a vivir con tdah

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APRENDER A VIVIR CON TDAH

El TDAH es un desorden que interfiere con la capacidad que tiene una persona para fijar su atención o poder concentrarse en la realización de su tarea, tienen dificultad para controlar su conducta.
No existe una causa única. Este desorden puede presentarse por alguna o varias de las siguientes causas:

FACTORES QUIMICOS; Algunos estudios muestran que ciertosneurotransmisores son deficientes (dopamina y la norepinefrina).
ACTIVIDAD ELECTRICA DE LAS NEURONAS: la actividad eléctrica en el área frontal del cerebro es mas lenta que en el reto de la personas.

Esta deficiencia en la actividad química y eléctrica del cerebro se puede dar por tres razones;

FACTOR GENETICO (HERENCIA)
SITUACIONES AMBIENTALES QUE AFECTAN A LA MADRE DURANTE EL EMBARAZO:si la madre fumo en exceso durante el embarazo o si consumió alcohol.
SI EL BEBE TUVO UN FUERTE GOLPE EN LA CABEZA, CAUSADO POR ALGUN ACCIDENTE.

El diagnostico del TDAH es algo complicado y no debe hacerlo una sola persona ya que es un problema donde intervienen varios factores, tanto físicos, de desarrollo, psicológicos, biológicos, de aprendizaje y conducta.
Debe ser atendido por unequipo multidisciplinario, el cual esta integrado por:
MEDICO
PSICOLOGO
MAESTRO
PADRES
El medico deberá conocer primeramente la historia del desarrollo del niño, solicitara estudios como el EEG (electroencefalograma) y un mapeo cerebral.
En el TDAH la producción de químicos en el cerebro es insuficiente y estos químicos son muy importantes para que el cerebro funcione bien. Como haydiferentes medicamentos, el medico debe indicar cual es el mas apropiado para el niño, al igual que la dosis. El medicamento ayuda a:
Facilitar al niño el aprendizaje
Disminuir la agresión.
Disminuir la impulsividad.
Un mejor manejo del tiempo.
Distraerse menos.
Poder estar sentado y quieto.
En el diagnostico del TDAH deben incluirse también algunas pruebas para evaluar eldesarrollo del niño en diferentes áreas: intelectual, académica, emocional y social.
El psicólogo tiene un papel importante en el tratamiento del niño, ya que atiende diferentes necesidades:
Desarrollar habilidades de aprendizaje, sobre todo cuando el niño ha tenido problemas en la escuela.
Ayudar al niño a modificar su conducta, enseñándole mejores formas de relacionarse con los demás.Proporcionar a los padres la información para que atiendan el problema del TDAH y enseñarles técnicas de disciplina.
Podrá ir a la escuela o comunicarse con la maestra para que conozca las medidas necesarias que ayuden al niño en su aprendizaje.
El papel del maestro es esencial, tanto en el diagnostico como en el tratamiento.
El maestro observara al niño en un ambiente de trabajo académico ypuede detectar:
Si el niño pone la atención adecuada en la clase.
Si se queda sentado y cuanto tiempo aguanta.
Si termina sus trabajos a tiempo.
Si se lleva bien con sus compañeros o que tipo de problemas tiene con ellos.
El maestro debe:
Estar bien informado de los que es TDAH y como afecta al niño.
Identificar los problemas académicos y de conducta del niño.
Junto con lospadres hacer un programa de reforzamiento positivo.
Verificar el comportamiento del niño cuando este medicado y comunicárselo a sus padres.
Mantener una comunicación con los directivos de la escuela y con los padres sobre el desarrollo del niño.
La valoración de los padres es la mas importante, estos niños necesitan de un ambiente que los comprenda, los ayude y los apoye para que puedanrealizarse como individuos exitosos y productivos.
LO QUE LOS PADRES DEBEN SABER:
El TDAH no es curable, ni la terapia ni los medicamentos lo curan. No se atienden las causas, ya que estas son biológicas y genéticas.
El trabajo terapéutico es para que el niño aprenda a controlar su conducta, conozca su ritmo de trabajo, pueda mantener una relación adecuada con su familia y sus amigos y sobre todo...
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