Aprendiz

Aprendiz de pintor

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Aprendiz de pintor
EXTRACCIÓN DE DE PIGMENTOS NATURALES ELABORACIÓN DE PINTURAS
PROFESORES: CENTRO: NIVEL:

ESO y Bachillerato (artes)

Rosario AbadSecundino Miguel José Muñoz Inmaculada Jiménez Cristina Castro J. Ignacio Bejarano
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS:

C.C. Lourdes

Los objetivos de la primera experiencia son: aprender a utilizarprocedimientos físicos y químicos para separar los componentes de una mezcla; reconocer rocas y minerales de los que se pueden extraer pigmentos para la elaboración de pinturas y dominar técnicas demanipulación instrumental. Los objetivos de la segunda experiencia son: identificación y elaboración de mezclas homogéneas, disoluciones y emulsiones, a partir de pigmentos y aglutinantes; utilización de técnicase instrumentos de medida de laboratorio; identificación de pigmentos, de vehículos asociados y de la técnica y soporte adecuados para cada tipo de pintura: óleo, acuarela, pastel, témpera y temple.EXTRACCIÓN DE PIGMENTOS NATURALES Material necesario Malaquita, azurita, cinabrio, huesos de melocotón, carbón, ladrillos, adobe, alabastro, hierro oxidado, talco, caolín, cuarzo, calcita, pizarra,mica, grafito, agallas de roble, azafrán, cáscara de cebolla, lombarda, cochinilla, pimientos, aligustre, remolacha, espinacas, murex, martillo, cedazo o colador, recipientes, lima, bolsas pequeñas deplástico, rodillo de madera, infiernillo y sartén. Aplicación didáctica Tierras y arcillas de distintos colores. Si el material está húmedo, se deja secar. A continuación se tritura en un mortero hastareducir la muestra a polvo. Se mezcla con agua para que decanten las partículas más gruesas (repetir el proceso varias veces). Finalmente, se filtra y se deja evaporar. Agalla de roble. Color... pardoSe parten las agallas y se extrae el polvo fino que hay en el interior. Se deja secar. Caolín. Color... blanco Se tritura en un mortero o se raspa con la lima. Se añade el colorante obtenido al...