Aprendizaje Acelerado
Páginas: 14 (3253 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
INDICE
INTRODUCCION
GEORGI LOZANOV INICIO DEL APRENDIZAJE ACELERADO
EL MARAVILLOSO Y MAGICO CEREBRO
ESTILOS DE APRENDIZAJE
EL EFECTO PIGMALEON Y LA RELACION MAESTRO – ALUMNO
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE CUANTICO
MAPAS MENTALES UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER
INTELIGENCIAS MULTIPLES
JUEGOS EN LA ENSEÑANZA Y LA CAPACITACION
EL DIBUJO Y LACARITURA COMO HERRAMIENTA DE ENZEÑANZA
TODOS PODEMOS SER GENIOS
CREANDO CELULAS DE APRENDIZAJE ACELERADO
EDUCACION DEL SIGLO XXI
INTRODUCCION
EN ESTA LECTURA Y REPORTE DE TRABAJO APRENDEREMOS EL VALOR Y LA IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE PARENDIZAJE Y LOS AUTORES Y PENSADORES DE LAS DISTINTAS IDEAS SOBRE EL COMO APRENDER CON MAYOR FACILIDAD Y LAS TECNICAS DE LECTURA PARA MAYORCOMPRENSION YA SEA POR MAPAS MENTALES METODOS DE RESPIRACION PARA LA MAYOR CONCENTRACION EN DADO CASO.
APRENDEREMOS TAMBIEN A ENTENDER EL POR QUE LA FACILIDAD DE APRENDIZAJE DE ALGUNAS PERSONAS DE LOS GENEROS EN EL SER HUMANO Y LAS AHBILIDADES GENERALES Y FUERTES DEPENDIENTE DE CADA SEXO Y QUE POR MUCHO QUE NO TENGAMOS CIERTAS FACULTADES TODOS SOMOS AUTOSUFICIENTES PARA IMPLEMENTAR ESTE TIPO DEAPRENDIZAJE Y Y TODOS LOS METODOS ACONTINUACION PLANTEADOS, QUE TODOS LOS SERES HUMNAOS CONTAMOS CASI CON LAS MISMAS CARACTERISTICAS FISICAS SOLAMENTE HAY QUE APRENDER A IMPLEMENTAR DIFERENTES TECNICAS PARA LA ABSORCION DE ESTOS CONOCIMENTOS.
OTRO DE LOS TEMAS QUE TAMBIEN VEREMOS ES EL ASUNTO DEL TRATO DE LOS PROFESORES CON EL ALUMNO Y LAS TENICAS QUE DEBEN EMPLEAR PARA QUE LAS DIFERENTESTIPOS DE MENTES QUE TIENEN SUS LIMNOS SEAN FACTIBLES PAR EL APRENDIZAJE DE ESTOS MIMOS YA QUE HAY MUCHOS PROFESORES O CATEDRATICAS QUE IMPARTEN SU CIENCIA O DICISPLINA ISN SABER REALMENTE Y SIN IMPORTARLES QUE ES LO QUE SUS ALUMNOS APRENDIERON.
GOERGI LOZANOV Y EL INICIO DEL APRENDIZAJE ACELERADO
Georgi lozanov es el creador del método del aprendizajeacelerado, el decía que la capacidad del la mente del ser humano era ilimitada solo habia que aprender a desarrollarla como la supermemoria que dice que es una facultad natural del ser humano, este cientifico practico el “raja-yoga” se supone es la ciencia de la concentración de la mente, con estos y algunos otros estudios afirmo que todo ser huamno ya contamos con la supermemori a al memento de nacerel problema es que no podemos recordar lo que almacenamos en la mente, pues cree lozanov que el cerebro libre de toda distracción que dificulte su funcionamiento , este es como una esponja capaz de absorber conocimimetos .
Luego el dr. Wilder penfield del instituto neurologico de Montreal elaboro la hipótesis de que toda experiencia se graba como un modelo concreto en el cerebro y que estemodelo sigue alli mucho después de olvidar concientemente la experiencia y lozanov etsa de acuerdo con penfield en que los sentidos nos aportan todos los datos y el cerebro los guarda.
EL MARAVILLOSO Y MAGICO CEREBRO
En la antigüedad se pensaba que la mente se encontraba en el corazon , pensaron que por ser esencial debia estar en el organo mas vital del ser humano y decian que la capcidaddel cerebro puede ser infinita ,pero tenemos que aprender a aprender y utilizar este potencial que tenemos dentro de nuestro cerebro.
Entrando ela parte fisica del cerebroeste esta cubierto por tres capaz llamadas meninges : la dura madre , la pia madre y la arcnoides. Se une entre si atravez de cuepos callosos que son aproximadamente 200 millones de fibras nerviosas este nmero de fibrasnerviosas es mayor al que encontramos en atda la medula espinal .
La corteza cerebral tiene cuatro areas dominantes que sson lóbulo frontal, lóbulo occipital, lóbulo parietal y el lóbulo temporal, asi tembien denominan que los estimulos cerebrales se crean atravez de experiencia multicensoriales , novedades y retos .
Hay nutrimentos esenciales para el buen funcionamiento del Orebro como son el...
INTRODUCCION
GEORGI LOZANOV INICIO DEL APRENDIZAJE ACELERADO
EL MARAVILLOSO Y MAGICO CEREBRO
ESTILOS DE APRENDIZAJE
EL EFECTO PIGMALEON Y LA RELACION MAESTRO – ALUMNO
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE CUANTICO
MAPAS MENTALES UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER
INTELIGENCIAS MULTIPLES
JUEGOS EN LA ENSEÑANZA Y LA CAPACITACION
EL DIBUJO Y LACARITURA COMO HERRAMIENTA DE ENZEÑANZA
TODOS PODEMOS SER GENIOS
CREANDO CELULAS DE APRENDIZAJE ACELERADO
EDUCACION DEL SIGLO XXI
INTRODUCCION
EN ESTA LECTURA Y REPORTE DE TRABAJO APRENDEREMOS EL VALOR Y LA IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS DE PARENDIZAJE Y LOS AUTORES Y PENSADORES DE LAS DISTINTAS IDEAS SOBRE EL COMO APRENDER CON MAYOR FACILIDAD Y LAS TECNICAS DE LECTURA PARA MAYORCOMPRENSION YA SEA POR MAPAS MENTALES METODOS DE RESPIRACION PARA LA MAYOR CONCENTRACION EN DADO CASO.
APRENDEREMOS TAMBIEN A ENTENDER EL POR QUE LA FACILIDAD DE APRENDIZAJE DE ALGUNAS PERSONAS DE LOS GENEROS EN EL SER HUMANO Y LAS AHBILIDADES GENERALES Y FUERTES DEPENDIENTE DE CADA SEXO Y QUE POR MUCHO QUE NO TENGAMOS CIERTAS FACULTADES TODOS SOMOS AUTOSUFICIENTES PARA IMPLEMENTAR ESTE TIPO DEAPRENDIZAJE Y Y TODOS LOS METODOS ACONTINUACION PLANTEADOS, QUE TODOS LOS SERES HUMNAOS CONTAMOS CASI CON LAS MISMAS CARACTERISTICAS FISICAS SOLAMENTE HAY QUE APRENDER A IMPLEMENTAR DIFERENTES TECNICAS PARA LA ABSORCION DE ESTOS CONOCIMENTOS.
OTRO DE LOS TEMAS QUE TAMBIEN VEREMOS ES EL ASUNTO DEL TRATO DE LOS PROFESORES CON EL ALUMNO Y LAS TENICAS QUE DEBEN EMPLEAR PARA QUE LAS DIFERENTESTIPOS DE MENTES QUE TIENEN SUS LIMNOS SEAN FACTIBLES PAR EL APRENDIZAJE DE ESTOS MIMOS YA QUE HAY MUCHOS PROFESORES O CATEDRATICAS QUE IMPARTEN SU CIENCIA O DICISPLINA ISN SABER REALMENTE Y SIN IMPORTARLES QUE ES LO QUE SUS ALUMNOS APRENDIERON.
GOERGI LOZANOV Y EL INICIO DEL APRENDIZAJE ACELERADO
Georgi lozanov es el creador del método del aprendizajeacelerado, el decía que la capacidad del la mente del ser humano era ilimitada solo habia que aprender a desarrollarla como la supermemoria que dice que es una facultad natural del ser humano, este cientifico practico el “raja-yoga” se supone es la ciencia de la concentración de la mente, con estos y algunos otros estudios afirmo que todo ser huamno ya contamos con la supermemori a al memento de nacerel problema es que no podemos recordar lo que almacenamos en la mente, pues cree lozanov que el cerebro libre de toda distracción que dificulte su funcionamiento , este es como una esponja capaz de absorber conocimimetos .
Luego el dr. Wilder penfield del instituto neurologico de Montreal elaboro la hipótesis de que toda experiencia se graba como un modelo concreto en el cerebro y que estemodelo sigue alli mucho después de olvidar concientemente la experiencia y lozanov etsa de acuerdo con penfield en que los sentidos nos aportan todos los datos y el cerebro los guarda.
EL MARAVILLOSO Y MAGICO CEREBRO
En la antigüedad se pensaba que la mente se encontraba en el corazon , pensaron que por ser esencial debia estar en el organo mas vital del ser humano y decian que la capcidaddel cerebro puede ser infinita ,pero tenemos que aprender a aprender y utilizar este potencial que tenemos dentro de nuestro cerebro.
Entrando ela parte fisica del cerebroeste esta cubierto por tres capaz llamadas meninges : la dura madre , la pia madre y la arcnoides. Se une entre si atravez de cuepos callosos que son aproximadamente 200 millones de fibras nerviosas este nmero de fibrasnerviosas es mayor al que encontramos en atda la medula espinal .
La corteza cerebral tiene cuatro areas dominantes que sson lóbulo frontal, lóbulo occipital, lóbulo parietal y el lóbulo temporal, asi tembien denominan que los estimulos cerebrales se crean atravez de experiencia multicensoriales , novedades y retos .
Hay nutrimentos esenciales para el buen funcionamiento del Orebro como son el...
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