Aprendizaje basado en problemas

CONGRESO APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

TALLER:
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN EL AULA.

Nueva generación de estudiantes… de chicos diferentes

Características de nuestros estudiantes: Les gusta la retroalimentación inmediata y detestan el control autoritario.
 Están acostumbrados a la gratificación rápida.
 Prefieren la acción a la observación
 No les gusta lamemorización.
 Tienen intervalos más cortos de concentración en una sola tarea (Ottie, 2003)
 Son nómadas que siempre están conectados, donde el correo electrónico es atrasado y el mensaje instantánea(Barza, 2000)

Retos que experimentamos hoy en día.

 Debemos revisar como estamos ensenando a nuestros estudiantes.
 El aula se ha extendido más allá de nuestro campus.
 Los segmentos educativosya nos son islas de aprendizaje.
 Educación enfocada al logro del estudiante.
 La tecnología permite tener acceso a la información.

Aspectos fundamentales enseñanza

Centrada en el estudianteaprendizaje significativo autogestión del aprendizaje colaborativo

Es el proceso en el que los aprendemos es el producto de la información nueva interpretada a la luz de lo que ya sabemos

Comopromover el aprendizaje significativo

 Tomar en cuenta los conocimientos previos
 Integrar las necesidades e intereses de los estudiantes
 Considerar ambiente. Situación social, cultural delos alumnos
 Ritmos de aprendizaje.

Autogestión del aprendizaje colaborativo

Los estudiantes no solo deben aprender y obtener informaciones y conocimientos relevantes, sino que es importanteque aprendamos a aprender, a ser autónomos, a ser capaces de asumir su propio aprendizaje de manera continua; a presentar soluciones, a argumentar de manera solida sus ideas, u a llevar a cabo accionesa partir de sus propias construcciones y conclusiones.

Es la adquisición de destrezas y actitudes que ocurre como resultado de la interacción en grupo. La premiación básica del aprendizaje...