Aprendizaje Como Experiencia De Vida

TALLER DE FUNCIONES DEL LENGUAJE UNIDAD N° 2
Cada Día empleamos el lenguaje de manera casi que inconsciente: Saludamos, pedimos algo alguien, contestamos, informamos, nos quejamos, etc.; esto lohacemos en el trabajo, nuestra vida familiar o personal, e incluso, hablamos con nosotros mismos cuando vamos por ahí caminando o esperamos el transporte.
Tal y como se dijo en el documento de lasFunciones del lenguaje , podemos clasificar el lenguaje según la función que cumpla dentro de las categorías mencionadas:
Función Referencial: cuando usamos información tangible, verificable, objetiva,informativa. Dentro del esquema de comunicación se ubica en el mundo referencial (de lo que se habla)
Función emotiva: Cuando los mensajes buscan expresar nuestros sentimientos, deseos, anhelos oestados de ánimo. En el esquema de comunicación se centra en el emisor.
Función Apelativa o conativa: Cuando usamos el lenguaje para lograr un efecto en el otro, queremos que haga, piense o sienta algoque nosotros queremos que así sea. En el esquema de la comunicación se centra en el Receptor.
Función Fática o de contacto: En este caso se busca verificar que el contacto entre emisor y receptor seencuentre activo, es una función de constatación. En el esquema de comunicación se centra en el Canal.
Función Poética: Cuando el lenguaje se ocupa de que el mensaje sea bello, estéticamenteagradable, que se salga de los estereotipos de la cotidianidad y se exprese de manera singular. En el esquema de la comunicación se centra en el mensaje.
Función Metalingüística: El lenguaje también sirvepara pensarse a sí mismo, así que esta función se da cuando el lenguaje habla del lenguaje (en cualquier manera). En el esquema de la comunicación se centra en el código.
Este es un breve repaso paraque realicemos el ejercicio siguiente. Escriba al frete de cada expresión LA FUNCIÓN QUE PREDOMINA EN ELLA. Es posible que haya dos funciones en un mensaje, pero siempre predomina una de ellas.
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