aprendizaje cooperativo
Páginas: 11 (2694 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
En el siguiente texto hablaremos sobre en qué concite el trabajo cooperativo y de su importancia en promoverlo ya que si eta actividad lo llevamos adecuadamente como consecuencia nos trae un aprendizaje más significativo para nuestros alumnos, por ello también plantearemos unas estrategias que consisten en que haya cooperación entre los individuos para que así puedan tener unamejor relación sin que el alumno que más destaca en los conocimientos haga de menos al que está más atrasado de tal manera que sea como apoyo a regular estos niños que como ya mencionamos no tiene buen desempeño académico.
PRESENTACIÓN
La escuela primaria bilingüe “12 de octubre” C.C.T. 21DPBO663O lugar donde laboro como docente, está ubicada en la colonia Lázaro Cárdenas Sur de laciudad de Tehuacán Puebla dicha escuela cuenta con seis aulas de estudios, una dirección, una cooperativa, una pequeña plaza cívica, y con una canchita de futbol y basquetbol, cuenta con 296 alumnos lo cual más mujeres que hombres, en mi grupo atiendo a 45 alumnos, 23 son niñas y 22 son niños, así esto podemos decir que la escuela es completa ya que a demás cuenta con una comitiva de padres de familiaque apoyan con algunas tareas y actividades que se llevan a cabo en la escuela.
CARACTERÍSTICAS DE MIS ALUMNOS
El grado que atiendo es el cuarto año como bien mencione antes 23 son niñas y 22 niños que lo cual da un total de 45 alumnos, dicho grupo se caracteriza por ser un poco inquietos, la mayoría son los niños que se la pasan molestándose unos a otros por lo que provoca que se atrasenellos y otros compañeros ya que no ponen mucha atención, solamente unos cuantos que si van más adelantados, por lo que para que esto se resuelva debemos de fomentar la importancia que tiene el promover el trabajo cooperativo, ya que en varias ocasiones aunque en nuestra aula relazamos trabajos en equipo, es decir, cooperativos nos las llevamos a cabo adecuadamente.
CONCEPTO DEL TRABAJO COOPERATIVOcomo bien sabemos el trabajo cooperativo consiste en que todos los miembros del grupo o equipo que integran aprendan lo que tienen que aprender y a recordar algunos contenidos olvidados por ellos además de que es un método practico para que haya una mejor convivencia de intercambio de ideas de que el alumno más destacado pueda ser como un pequeño maestro del niño que sabe menos, no de mandara sino de compartir su conocimientos de tal amanera que todos aprendan de todos de modo que maximicen su propio aprendizaje, en donde cada integrante tiene sus roles dependiendo de que tipo de trabajo cooperativo el docente les asigna, como por ejemplo para trabajos en equipos los niños deben de trabaja conjuntamente con las niñas y en grupos no más de seis integrantes, cada estudiante deberáaportar algún elemento que permita desarrollar el trabajo que pretendan realizar, de manera que todos tengan la responsabilidad de asumir su papel dentro del equipo.
El trabajo cooperativo también consiste en que todos deben de buscar un objetivo, de tal manera que cuando realicen sus trabajos el niño o niña que tiene un mayor conocimiento motive a sus compañeros a que colaboren de modo que comomencione anteriormente cada uno de los miembros aporte una idea acerca de lo que se pretende exponer en su trabajo y no por saber más que los demás o que otros se la pase mandando y no compartir sus conocimientos, sino que al contrario si alguno de los integrantes está atrasado que lo apoye, lo anime y trate de hacerle entender lo que pretenden exponer de tal manera que todos tengan unaprendizaje cooperativo y así tengan la responsabilidad de participar a la hora de su exposición de modo que todos tengan iguales oportunidades para lograr el éxito que del cual cundo se logra el reconocimiento es para todos y no para uno sin importar si uno sabe más que otro.
Por ejemplo el que tiene 50% y avanza a un 60% tiene el mismo valor que el que tiene un 80% y que avanzo a un 85% de...
En el siguiente texto hablaremos sobre en qué concite el trabajo cooperativo y de su importancia en promoverlo ya que si eta actividad lo llevamos adecuadamente como consecuencia nos trae un aprendizaje más significativo para nuestros alumnos, por ello también plantearemos unas estrategias que consisten en que haya cooperación entre los individuos para que así puedan tener unamejor relación sin que el alumno que más destaca en los conocimientos haga de menos al que está más atrasado de tal manera que sea como apoyo a regular estos niños que como ya mencionamos no tiene buen desempeño académico.
PRESENTACIÓN
La escuela primaria bilingüe “12 de octubre” C.C.T. 21DPBO663O lugar donde laboro como docente, está ubicada en la colonia Lázaro Cárdenas Sur de laciudad de Tehuacán Puebla dicha escuela cuenta con seis aulas de estudios, una dirección, una cooperativa, una pequeña plaza cívica, y con una canchita de futbol y basquetbol, cuenta con 296 alumnos lo cual más mujeres que hombres, en mi grupo atiendo a 45 alumnos, 23 son niñas y 22 son niños, así esto podemos decir que la escuela es completa ya que a demás cuenta con una comitiva de padres de familiaque apoyan con algunas tareas y actividades que se llevan a cabo en la escuela.
CARACTERÍSTICAS DE MIS ALUMNOS
El grado que atiendo es el cuarto año como bien mencione antes 23 son niñas y 22 niños que lo cual da un total de 45 alumnos, dicho grupo se caracteriza por ser un poco inquietos, la mayoría son los niños que se la pasan molestándose unos a otros por lo que provoca que se atrasenellos y otros compañeros ya que no ponen mucha atención, solamente unos cuantos que si van más adelantados, por lo que para que esto se resuelva debemos de fomentar la importancia que tiene el promover el trabajo cooperativo, ya que en varias ocasiones aunque en nuestra aula relazamos trabajos en equipo, es decir, cooperativos nos las llevamos a cabo adecuadamente.
CONCEPTO DEL TRABAJO COOPERATIVOcomo bien sabemos el trabajo cooperativo consiste en que todos los miembros del grupo o equipo que integran aprendan lo que tienen que aprender y a recordar algunos contenidos olvidados por ellos además de que es un método practico para que haya una mejor convivencia de intercambio de ideas de que el alumno más destacado pueda ser como un pequeño maestro del niño que sabe menos, no de mandara sino de compartir su conocimientos de tal amanera que todos aprendan de todos de modo que maximicen su propio aprendizaje, en donde cada integrante tiene sus roles dependiendo de que tipo de trabajo cooperativo el docente les asigna, como por ejemplo para trabajos en equipos los niños deben de trabaja conjuntamente con las niñas y en grupos no más de seis integrantes, cada estudiante deberáaportar algún elemento que permita desarrollar el trabajo que pretendan realizar, de manera que todos tengan la responsabilidad de asumir su papel dentro del equipo.
El trabajo cooperativo también consiste en que todos deben de buscar un objetivo, de tal manera que cuando realicen sus trabajos el niño o niña que tiene un mayor conocimiento motive a sus compañeros a que colaboren de modo que comomencione anteriormente cada uno de los miembros aporte una idea acerca de lo que se pretende exponer en su trabajo y no por saber más que los demás o que otros se la pase mandando y no compartir sus conocimientos, sino que al contrario si alguno de los integrantes está atrasado que lo apoye, lo anime y trate de hacerle entender lo que pretenden exponer de tal manera que todos tengan unaprendizaje cooperativo y así tengan la responsabilidad de participar a la hora de su exposición de modo que todos tengan iguales oportunidades para lograr el éxito que del cual cundo se logra el reconocimiento es para todos y no para uno sin importar si uno sabe más que otro.
Por ejemplo el que tiene 50% y avanza a un 60% tiene el mismo valor que el que tiene un 80% y que avanzo a un 85% de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.