Aprendizaje Cultural

INTRODUCCION
En la cultura venezolana confluyeron tres grandes culturas, la española, oeuropea, la indígena y la africana, por ello nuestras raíces hay quebuscarlas en lo mas profundo de estas civilizaciones, aun cuando,actualmente esta cultura venezonalisma por los diferentes aspectos,cualidades u objetos que se han ido agrupando con el carril del tiempo.
El investigar acerca de los orígenesde las manifestaciones culturalesque se celebran o mantiene vigentes en el pais, es un hecho significativoque en futuro inmediato será abordados con los alumnos.
La finalidad de este trabajo práctico es la investigar acerca de ladiversidad cultural de Venezuela, elaborar un listado de variosmanifestaciones en atención u aspectos definidos y diseñar un proyectode aprendizaje para proponer elinterés, u aprecio y la valoración de losalumnos de 4to grado por el origen y celebración de las fiestastradicionales que se llevan a cabo en Venezuela durante todo el año; paraello se empleara la metodología de aprendizaje por medio de proyectos.
An ál is is d e l a le ct ura N º 3 :
Esta lectura hace referencia al trabajo de Gonzáles (1999), quien planteadiferentes tesis (36) para el estudio y elanálisis de los diferentescampos que abarca la cultural y sus procesos en la Venezuelacontemporánea. Este autor define los campos culturales en variossistemas o sectores de la sociedad, lo cual depende entre otrascaracterísticas del nivel económico, político y social de los ciudadanos.
La cultura es la forma de sentir de un pueblo, resulta de las actividadessociales que realiza el ser humano, conel fin de producir condicionesnaturales para su subsistencia, las maneras de expresarse y representarsituaciones creativas artísticas dirigidas a dominar y controlar al resto delos humanos o miembros de una sociedad.
Históricamente la cultura presenta variaciones en su conceptualizacion,el cual se considera en cierto tiempo abstracto y delimitados por ciertosaspectos significativos, por ello sehace preciso, para señalar losdiferentes campos o ámbitos en los cuales el ser humano se desenvuelve.
El campo cultural es aquel en el cual las especificaciones tanto históricascomo estructurales permiten establecer criterios para delimitar ocaracterizar culturalmente las actividades realizadas por el hombre, enun espacio o lugar especifico.
Este se clasifica en varios tipos entre los cuales semencionan: campocultural de los sectores dominantes y de la cultura dominante, y con ellossurge el académico, el industrial masivo, y el residencial.
Los sectores dominantes del campo cultural se componen por los grupossociales cuyas condiciones objetivas y/o subjetivas que lo caracterizanpor disponer de un capital económico voluminoso, por lo tanto están en ladisposición de orientar el destino yla riqueza espiritual, material yartística de la sociedad.
Los sectores dominados representan o conforman por los grupossociales de condiciones objetivas y subjetivas de su existencia la cualdestacan su propia fuente de trabajo aunque escasos de volumen decapital lo cual limita la riqueza espiritual y material de la sociedad.
La cultura dominante se conforma por los diversos sectores delpais,donde se explota a los artistas minoritarios, en esta solo tienen cabidalas mayorías que aparecen en las minorías. Esto permite afirmar que el
campo académico se vio desplazado por el auge de los medios deinformación convirtiéndonos en dependientes de otras culturastecnológicamente mas avanzada como la norteamericana.
Pasamos a depender de la industrialización misma de la cultura,perdiéndose elinterés, la valoración y el aprecio es creado por nuestrosantecesores.
Interactúan organizando con ello una significativa lucha entre los grupossocialistas en los cuales el interés es crear un bloque histórico donde sufin es la búsqueda de una sociedad luchadora basada en expresionesbásicas de aceptación, resistencia y alternativa que permiten una fuentede choque entre sectores dominantes y...