Aprendizaje de bioestadistica

Aprendizaje de Bioestadística
1. Resumen del texto
2. Introducción
3. Esbozo del desarrollo de la bioestadística en Cuba
4. Las TIC aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de la bioestadística
5. El papel del docente en la impartición de esta asignatura
6. Conclusiones
7. Bibliografías y citas
Una propuesta de elaboración de técnicas de motivación soportadas en TIC
para unmejor aprendizaje de la asignatura Bioestadística en el primer año del curso
para trabajadores de la sede de salud del municipio Guáimaro, Cuba
Resumen del texto
Todos los que trabajamos en la esfera educacional conocemos las dificultades que existen con el uso de los medios informáticos en el proceso docente - educativo, fundamentalmente por falta de estrategias al diseñar las carreras. Nosiempre existe un criterio claro de cuáles son y cómo utilizar las técnicas de motivación soportadas en las TIC, por eso este trabajo se concreta con la búsqueda de técnicas de motivación soportadas en las TIC que permitan perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje en la aplicación de estas a las diferentes especialidades de la carrera de medicina en la sede de salud pública.
Para suelaboración se tuvieron en cuenta determinados aspectos filosóficos, psicológicos y pedagógicos que rigen nuestro Sistema Nacional de Educación que permitieron contextualizar y concretar su elaboración, el modo de utilizar la estrategia que se propone debe surgir de la confrontación entre los criterios que en él se exponen y las exigencias acorde con el sistema, momento y lugar donde se aplique y comoresultado de la investigación se alcanzaron nuevas alternativas metodológicas y un nivel superior en el perfeccionamiento del proceso enseñanza aprendizaje.
INTRODUCCIÓN
Se abren las puertas del siglo XXI, que exigirá a los profesionales, cada año en mayor grado la utilización de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), lo cual va dejando de ser algo novedoso y espectacular parairse convirtiendo en una realidad integrada a la vida del hombre.
Nuestro país se encuentra en la universalización de la enseñanza, para ampliar el acceso a las universidades y abarcar todo el territorio nacional, se ha trabajado duro desde los primeros momentos hasta la fecha, para que tales propósitos se fueran convirtiendo poco a poco en realidad, por lo que el país cuenta en la actualidadcon una amplia red de centros de educación superior que forman profesionalmente a jóvenes y trabajadores que asisten a los diferentes tipos de curso.
Ahora nuestra patria se encuentra en medio de una batalla decisiva como es la batalla de ideas y la universidad como valuarte de la revolución, impulsa de forma decisiva la universalización de la educación superior que se materializa a través de launiversidad en el territorio, la creación hasta el presente de 169 sedes universitarias municipales, ha organizado nuevas oportunidades y posibilidades para cursar los estudios universitarios a una parte importante de jóvenes y trabajadores provenientes de diferentes programas de la revolución, garantizando así el acceso a una cultura general integral de la población y el desarrollosocio-económico y cultural de los territorios, permitiendo alcanzar mayores niveles de equidad y de justicia social en la obtención de una elevada cultura general integral de los ciudadanos.
La Universalización en nuestro municipio comenzó en el 2002 con la creación de la sede universitaria y actualmente contamos con las sedes de cultura física, Pedagógico y de Ciencias Médicas, esta última se fundó el 8 deseptiembre de 2003 siendo una de las tres primeras de la provincia, la cual comenzó con un grupo de enfermería con 14 estudiantes y un curso de higiene y epidemiología con solo tres estudiantes para un total de 17 alumnos y luego se han ido incrementando especialidades con el consiguiente aumento de matrículas las cuales hoy día llegan a 221 estudiantes en doce carreras que pertenecen a tres...