Aprendizaje Significativo
Páginas: 4 (833 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2011
Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Cadena Alimenticia
Duración: 2 horas
Marco Teórico
Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoquefundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensióndel funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.
La enseñanza de del tema propuesto será gradual,a través de nociones iniciales y aproximativas y no de los conceptos complejos, puesto que en primera instancia pueden rebasar el nivel de comprensión de los niños.
Debidos conocimientos según elMEN
Según el Ministerio de Educación los estudiantes de los niveles 4° a 5° deben identificar estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puede utilizar en uncriterio de clasificación. En relación con éstos conocimientos, podemos introducir un nuevo tema nombrado “Cadena Alimenticia”.
Introducción al tema
Con el conocimiento de los seres vivos queconforman un determinado ecosistema, podemos encontrar relaciones de interdependencia que se establecen entre ellos, y a su vez, la importancia de mantener cada uno una cadena alimentaria, como lascondiciones físicas del entorno para conservar el equilibrio ecológico.
Fomentar el aprendizaje significativo en el estudiante, es esencial, ya que interiorizará valores y actitudes que subyacen en eltema que nos ocupa.
Objetivos de contenido
* Aplicar el modelo de aprendizaje significativo a la enseñanza de un tema específico a estudiantes de 4 a 5 de primaria, teniendo en cuenta losestándares educativos en ciencias, según el Ministerio de Educación.
* Demostrar el aprendizaje y comprensión de los estudiantes según el modelo mencionado.
* Analizar los resultados obtenidos,...
Tema: Cadena Alimenticia
Duración: 2 horas
Marco Teórico
Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoquefundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensióndel funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.
La enseñanza de del tema propuesto será gradual,a través de nociones iniciales y aproximativas y no de los conceptos complejos, puesto que en primera instancia pueden rebasar el nivel de comprensión de los niños.
Debidos conocimientos según elMEN
Según el Ministerio de Educación los estudiantes de los niveles 4° a 5° deben identificar estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puede utilizar en uncriterio de clasificación. En relación con éstos conocimientos, podemos introducir un nuevo tema nombrado “Cadena Alimenticia”.
Introducción al tema
Con el conocimiento de los seres vivos queconforman un determinado ecosistema, podemos encontrar relaciones de interdependencia que se establecen entre ellos, y a su vez, la importancia de mantener cada uno una cadena alimentaria, como lascondiciones físicas del entorno para conservar el equilibrio ecológico.
Fomentar el aprendizaje significativo en el estudiante, es esencial, ya que interiorizará valores y actitudes que subyacen en eltema que nos ocupa.
Objetivos de contenido
* Aplicar el modelo de aprendizaje significativo a la enseñanza de un tema específico a estudiantes de 4 a 5 de primaria, teniendo en cuenta losestándares educativos en ciencias, según el Ministerio de Educación.
* Demostrar el aprendizaje y comprensión de los estudiantes según el modelo mencionado.
* Analizar los resultados obtenidos,...
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