Aprendizaje significativo
Páginas: 2 (421 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
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Nombre: Jesús Eduardo Del Real Villa
Matrícula: 2719964
Nombre del curso:
Introducción a la Carrera
Nombre del profesor:
Jorge Arturo Castillo Hernández
Módulo:
2. Estrategiasacadémicas para el aprendizaje efectivo
Actividad:
Tarea 7
Fecha: 27/09/13
Bibliografía:
Díaz-Barriga, J. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México, D.F.: McGraw-Hill.Jiménez, J. y González, J. (2004). Método para desarrollar hábitos y técnicas de estudio. España: La Tierra Hoy.
Woolfolk, A. (2006). Psicología educativa. México, D.F.: Pearson.http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
Ausubel, D.P. (1960). The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune & Stratton.
Ausubel, D. (1978). In defense of advance organizers: A reply to the critics. Review of Educational Research,48, 251-257.
Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
Ferreyra H. A., & Pedrazzi G. (2007). "Teorías yenfoques psicoeducativos del aprendizaje". Buenos Aires. Noveduc.
1. Jump up↑ Díaz Barriga, Frida (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.Mc Graw Hill. pp. 19 - 20.
Aprendizaje significativo
Introducción:
Dar a conocer el significado del aprendizaje significativo, en que nos beneficia y cómo podemos lograradquirir dicho aprendizaje.
Desarrollo:
El aprendizaje significativo es aquel que se adquiere relacionando conocimientos previos con conocimientos actuales que se poseen, reforzando dichosconocimientos y conectando ambos para poder generar un mayor aprendizaje en el individuo.
Trata de generar un aprendizaje a largo plazo que pueda servir a futuro y no solo en ese momento, si no que se...
Nombre: Jesús Eduardo Del Real Villa
Matrícula: 2719964
Nombre del curso:
Introducción a la Carrera
Nombre del profesor:
Jorge Arturo Castillo Hernández
Módulo:
2. Estrategiasacadémicas para el aprendizaje efectivo
Actividad:
Tarea 7
Fecha: 27/09/13
Bibliografía:
Díaz-Barriga, J. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México, D.F.: McGraw-Hill.Jiménez, J. y González, J. (2004). Método para desarrollar hábitos y técnicas de estudio. España: La Tierra Hoy.
Woolfolk, A. (2006). Psicología educativa. México, D.F.: Pearson.http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativo
Ausubel, D.P. (1960). The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune & Stratton.
Ausubel, D. (1978). In defense of advance organizers: A reply to the critics. Review of Educational Research,48, 251-257.
Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
Ferreyra H. A., & Pedrazzi G. (2007). "Teorías yenfoques psicoeducativos del aprendizaje". Buenos Aires. Noveduc.
1. Jump up↑ Díaz Barriga, Frida (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.Mc Graw Hill. pp. 19 - 20.
Aprendizaje significativo
Introducción:
Dar a conocer el significado del aprendizaje significativo, en que nos beneficia y cómo podemos lograradquirir dicho aprendizaje.
Desarrollo:
El aprendizaje significativo es aquel que se adquiere relacionando conocimientos previos con conocimientos actuales que se poseen, reforzando dichosconocimientos y conectando ambos para poder generar un mayor aprendizaje en el individuo.
Trata de generar un aprendizaje a largo plazo que pueda servir a futuro y no solo en ese momento, si no que se...
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