aprendizaje significativo

Resumen
El aprendizaje significativo es un proceso de adquisición del conocimiento que no
concluye nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencias. En este trabajo se buscó
que laparticipación del alumno fuera activa, construyendo y modificando sus
conocimientos en la medida que iba experimentando. Se motivó a los estudiantes a
conseguir un aprendizaje significativo de laspropiedades físicas de la materia, a partir de
la interacción de la teoría que se estudia con la cotidianidad en la que se desenvuelven.
Por lo tanto se presenta el aprendizaje significativo comoherramienta eficiente para
lograr el aprendizaje de temáticas propias de química general en estudiantes que están
iniciando sus estudios universitarios en la Universidad Nacional de Colombia, SedeMedellín. El trabajo se realizó a nivel experimental en donde se logró el conocimiento
para determinar las propiedades físicas intensivas como punto de fusión de la Acetanilida
y punto de ebullicióndel etanol. De igual forma se determinó la densidad de diversos
materiales como la madera, metales como hierro, cobre, aluminio entre otros. Al finalizar
el trabajo los alumnos se mostraron máscríticos frente a los diferentes problemáticas
químicas que se les plantearon, así mismo, ellos manifestaron más interés por aprender
tópicos que les permiten conocer y explicar los fenómenos que lesrodean.


Palabras clave: Aprendizaje significativo, propiedades físicas de la materia, motivación.

VIII Aprendizaje significativo de las propiedades físicas de
la materia en alumnos queingresan a la universidad



Abstract
Meaningful learning is a knowledge acquisition process that never ends and can draw on
all kinds of experiences. This paper sought the activeparticipation of the student outside,
building and modifying their knowledge to the extent they were experiencing. Students
were encouraged to get a meaningful learning of the physical properties of...