Aprendizaje Significativo

Aprendizaje Significativo:
El concepto de aprendizaje significativo se debe al psicólogo David Paul Ausubel.
Por aprendizaje significativo podemos entender que: “para aprender un concepto, tiene quehaber una cantidad básica de información acerca de él, la cual actúa como material para la nueva información”
Según Ausubel, los conocimientos no se encuentran ubicados en el intelecto humano. En lamente del hombre hay una red orgánica de ideas, conceptos, relaciones, informaciones, todos ellos vinculadas entre sí.
Cuando llega una nueva información, ésta puede ser asimilada en la medida que seajuste a la estructura conceptual existente, la cual, resultará modificada como resultado del proceso de asimilación.

*El alumno aprende un contenido cualquiera: 
- concepto,
- explicación de unfenómeno físico o social, 
- procedimiento para resolver un tipo de problemas, 
- valor a respetar.
Cuando componen significados integrando o asimilando el nuevo material de aprendizaje a los esquemas queya poseen para comprensión de la realidad.
El contenido que el alumno va a aprender, tendrá que ser potencialmente significativo.

una intrínseca al propio contenido de aprendizaje, con unaestructura interna, una cierta lógica, un significado en sí mismo (significatividad lógica).

Otra relativa al alumno particular que va a aprenderlo, que pueda asimilarlo, insertarlo en las redes designificados ya construidos en el transcurso de sus experiencias previas (significatividad psicológica).
Para que se produzca el aprendizaje significativo es necesario que el alumno sea capaz de dar sentido alo que aprende, la percepción que tiene sobre lo que hace. Por ello, el proceso de mediación que realiza el docente, debe estar centrado en explicar los propósitos que subyacen al aprendizaje de undeterminado contenido, y en los intercambios comunicativos con sus alumnos.
Los significados que finalmente construye el alumno son el resultado de una serie de interacciones en las que intervienen...