Aprendizaje

APRENDIZAJE

INTRODUCCION:
En el desarrollo de esta actividad se afianzaran conocimientos en temas que conllevan a definir la conducta del ser humano por medio de conceptos claves en este curso, el desempeño de la teoría estará seguida por la guía que presenta paso paso el desarrollo de la actividad, citando ejemplos que ayudan a la práctica de conocimientos adquiridos con la lectura y lainvestigación para darle inicio a una nueva etapa de conocimientos y crecimiento intelectual personalizado de cada autor.

CONDUCTA
La conducta es el comportamiento de una persona.
Es decir las acciones de un sujeto en el medio, generalmente se describe que es la respuesta del organismo considerado como un todo
Realizar un contacto cualquiera; es decir, respuestas al medio en las queintervienen varias partes del organismo y que adquieren unidad por su inclusión. También la reacción de varios músculos y las reacciones glandulares: por ejemplo, la salivación o reacciones de los músculos de fibra hacen parte obtener un comportamiento y a su vez una acción en la conducta humana.

La operación de acciones que realiza a su vez se tienen en cuenta como factores que intervienenen el desarrollo de una actitud, estos actúan de manera discreta dando una información a cada acción que el sujeto realice algunos de estos factores son: el conductismo clásico, operante, condicionamiento operante, refuerzo, castigo y otros temas de gran influencia en la conducta. De este modo a diferencia de los estados y procesos mentales, es algo dado a la percepción, es un fenómenoobservable y cuantificable.
Según:
MOTA Encizo Flavio. Formación de investigadores (2009)
Los psicólogos que más se han esforzado por hacer de la psicología una ciencia consideraran que, se debe utilizar como método la observación y análisis de la conducta así por ejemplo la psicología cognitiva y su defensa del conductismo metodológico, o junto con la tesis anterior, que la psicología mismadebe renunciar al estudio de la mente para concentrarse exclusivamente en el estudio de la conducta. Este último caso fue del conductismo.



1. Primer caso.
(Ansiedad por las drogas)
La marihuana
(Condicionamiento clásico)
Respuesta simple involuntaria a una adicción que se obtiene por la acción de un estimulo especifico, creado por la influencia de una sociedad ya sean personascercanas, amigos o incluso familiares.
El proceso de los efectos en el organismo de esta droga se desarrolla lentamente, haciendo que el consumidor obtenga una actitud distante a lo que es su verdadera conducta normal.
Las respuestas reflejas aparecen en etapas predecibles del desarrollo; se encuentran durante el proceso de adquisición de dicha droga con el tiempo de adaptan al organismo, eligenestímulos que ayudan a llevar a cabo dicha acción del consumo, los reflejos en este caso son la ansiedad, la necesidad y la satisfacción del organismo al consumirla por ejemplo el olor de esta hierva es el reflejo principal que estimula la acción en el momento del consumo.
(Aprendizaje por ensayo y error)

En este caso es aplicable esta teoría ya que la persona que hace esto por primera vez,lo toma como una experiencia mas que puede contar y guardar en su vida, todo se desarrolla y depende del ambiente, el momento, los estímulos y la forma en que toma cierta experiencia, ya que el individuo que se exponga en esta situación tiene dos opciones.

Dejarlo como experiencia única, o empezar a consumirlo volviéndose más adelante un consumidor o un adicto más de la sociedad.

Enel reflejo incondicional, la droga es un estímulo incondicional (E.I.) ya que por sí misma producía la respuesta incondicional (R .I.) de efecto eufórico de tranquilidad en el organismo.
En los Tipos de apareamiento y condicionamiento clásico
Según: Gondra, 2001; Pavlov, 1976).

Aparece la siguiente grafica dando una idea de lo que sucede encada caso que se estudie los apareamientos.
La...