aprendizaje



METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

“DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE”


GRUPO:6203


INTRODUCCION
Hablar sobre los estilos de aprendizaje, hoy más que nunca es importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tanto públicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de losalumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo.
Vamos a conocer cada uno de los diferentes estilos de aprendizaje que nuestros alumnos puedan tener.
Se definirá lo qué es un Estilo de Aprendizaje, se mencionara los aspectos cognoscitivos, aspectivos y fisiológicos
Se analizara los modelos de aprendizaje de Ned Herrmann, Felder y Silverman, Kolb, Bandler y Grinder, elModelo de los hemisferios cerebrales, y el Modelo de Inteligencias Múltiples. Así como la relación ente ellas.
Se analizara las características más importantes de los sistemas de representación Visual, Auditivo y Kinestésico. Los diferentes tipos de alumnos, según los hemisferios y el trabajo en el aula, siendo estos los alumnos activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos.


Hablar sobre losestilos de aprendizaje, hoy más que nunca es importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tanto públicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de los alumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo.
Vamos a conocer cada uno de los diferentes estilos deaprendizaje que nuestros alumnos puedan tener.
Se definirá lo qué es un Estilo de Aprendizaje, se mencionara los aspectos cognoscitivos, aspectivos y fisiológicos
Se analizara los modelos de aprendizaje de Ned Herrmann, Felder y Silverman, Kolb, Bandler y Grinder, el Modelo de los hemisferios cerebrales, y el Modelo de Inteligencias Múltiples. Así como la relación ente ellas.
Se analizara lascaracterísticas más importantes de los sistemas de representación Visual, Auditivo y Kinestésico. Los diferentes tipos de alumnos, según los hemisferios y el trabajo en el aula, siendo estos los alumnos activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos.
Hablar sobre los estilos de aprendizaje, hoy más que nunca es importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tantopúblicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de los alumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo.
Vamos a conocer cada uno de los diferentes estilos de aprendizaje que nuestros alumnos puedan tener.
Se definirá lo qué es un Estilo de Aprendizaje, se mencionara los aspectos cognoscitivos,aspectivos y fisiológicos
Se analizara los modelos de aprendizaje de Ned Herrmann, Felder y Silverman, Kolb, Bandler y Grinder, el Modelo de los hemisferios cerebrales, y el Modelo de Inteligencias Múltiples. Así como la relación ente ellas.
Se analizara las características más importantes de los sistemas de representación Visual, Auditivo y Kinestésico. Los diferentes tipos de alumnos, según loshemisferios y el trabajo en el aula, siendo estos los alumnos activos, reflexivos, teóricos y pragmáticos.
Hablar sobre los estilos de aprendizaje, hoy más que nunca es importante ya que en la gran mayoría de las instituciones educativas de nivel básico, tanto públicas como privadas, se está observando la gran necesidad de saber distinguir las capacidades y competencias de cada uno de losalumnos, y con ello poder actuar en consecuencia, en el quehacere ducativo.
Vamos a conocer cada uno de los diferentes estilos de aprendizaje que nuestros alumnos puedan tener.
Se definirá lo qué es un Estilo de Aprendizaje, se mencionara los aspectos cognoscitivos, aspectivos y fisiológicos
Se analizara los modelos de aprendizaje de Ned Herrmann, Felder y Silverman, Kolb, Bandler y Grinder, el...