Aprendizaje

PORTADAS A ELABORAR
APRENDIZAJE CIATA
PARA LAS PORTADAS
➢ PORTADA N° 01
TITULO: CLUB DE LA AMISTAD CIATA “
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
PROGRAMA TARPUY PERÚ – “ESCUELA DE LIDERES DESDE LAS
AULAS ESCOLARES”
AUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
AÑO : 2009
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONARFOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE:
Se trata de un manual de normas de sana convivencia y de desarrollo personal dirigido a trabajar con niños entre 5 a adolescentes 16 años


➢ PORTADA N° 02
TITULO: MANUAL DE MONITORES: TALLERES FORMATIVOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL- TARPUY PERÚ
AUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
AÑO : 2009
ALCANCE DELCONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Este manual está dirigido para entrenar a docentes y/o monitores en la organización de talleres de crecimiento y desarrollo personal e interacción social, así como en la organización de los Clubes de la Amistad Ciata,


➢ PORTADA N° 03
TITULO: MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL PROGRAMA TARPUY PERÚAUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Este manual está para trabajar un programa de cultura de paz y no violencia al interior de las instituciones educativas, en los que se involucran el trabajo con docentes, alumnos y padres de familia, especialmente en los colegios de las zonas de alto riesgo de lasciudades.


➢ PORTADA N° 04
TITULO: PROGRAMA INSTITUCIONAL QUIPUCAMAYOQ IMPULSO EDUCATIVO SIGLO XXI
AUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE:
AUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Este libro está orientado aevaluar las diferentes etapas de desarrollo de los niños desde el primer día de nacido hasta los 5 años, pueden incluirse fotografías de niños de 6 meses de nacido, un año, dos años, tres años, cuatro años y cinco años, en diferentes posiciones.


➢ PORTADA N° 08
TITULO: METODO ARABREN – HERRAMIENTA PSICOPEDAGOGICA DEL PROGRAMA TARPUY PERÚ
AUTOR: CIRO GUEVARA FLORES
ALCANCEDEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Está orientado a trabajar los trastornos del aprendizaje y del desarrollo, pueden incluirse fotografías de diferentes niños y niñas que evidencien problemas en sus aprendizajes, pueden colocarse fotos de niños con problemas de memoria, déficit atencional, demasiado inquietos, que presentan bajo rendimiento escolar,problemas de matemática y lenguaje (no saben leer)
TITULO: PROGRAMA NACIONAL CIUDAD NO VIOLENTA-PLAN PILOTO
CONSEJOS POR LA NO VIOLENCIA Y MALTRATO INFANTIL EN EL PERÚ
AUTORES: CIRO GUEVARA FLORES
ENRIQUE ZEGARRA VÍLCHEZ
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Aquí se deben colocarfotografías de cultura de paz y no violencia especialmente con escenas de padres, docentes, que muestren acciones de sana convivencia ciudadana y no violencia, ni maltrato infantil, padres que aman a sus hijos, fotografías de buen dialogo y comunicación entre las personas.

➢ PORTADA N° 12
TITULO: ESCUELA FORMATIVA DE PSICOMOTRICIDAD
PLAN DE ESTUDIOAUTORES: CIRO GUEVARA FLORES
ANDREA CHIRINOS BOHORQUEZ
ALCANCE DEL CONTENIDO PARA SELECCIONAR FOTOGRAFIS Y/O BUSCAR MATERIAL MÁS PERTINENTE
Fotos de niños haciendo equilibrio, caminando sobre rieles, dentro de un ulaula, introduciendo canicas en una botella, identificando las partes de su cuerpo , fotografías de niños reconociendo su derecha e...