Aprendizaje

Aprendizaje Estratégico
1-¿Qué se entiende por aprendizaje estratégico?
Es el proceso de aprendizaje que permite planificar , organizar , ordenar y tener el propio control de sus metas de aprendizaje , evaluando su eficiencia y eficacia . Establece macroactividades y operaciones mentales.
2-¿Cuales son las características fundamentales de las estrategias de aprendizaje?
Requieren unaplanificación, organización y control para su ejecución
Establecer recursos y capacidades disponibles, para así poder tener una estrategia que funcione con diversas actividades, cumpliendo el objetivo previsto. Cabe decir, que para esto es necesario contar con recursos alternativos.
Los recursos que necesitan para un aprendizaje estratégico son : técnicas y las destrezas .
3-¿Que diferencia hayentre técnica y estrategia ?explique cada una y de ejemplos.
La diferencia que existe entre ellas, es que la técnica es el elemento principal que actúa como un complemento de la estrategias con el fin de que se logre el objetivo .
La estrategia establece procedimientos planificados intencionales, a diferencia de la técnica son rutinas automatizadas que son necesarias como recursos para resolverlos problemas , es decir , las estrategias . Ejemplo en una bailoterapia las personas que están participando que realizan los diferentes movimientos son la técnica y la estrategias es la persona que se encarga de dirigir la bailoterapia .
Técnica: son las actividades visibles, operativas, a modo de pasos lógicos , para realizar significativamente una demanda académica. Ejemplo cuandorealizamos un trabajo y tenemos que leer, resumir, parafrasear, copiar
Estrategia: son secuencias integradas de procedimientos y actividades mentales que se activan con el propósito de adquisición almacenamiento de la información. Ejemplo: establecer la realización de un dibujo con una técnica para pintar

4-¿Qué es metacognicion? ¿Qué relación tiene entre el proceso de aprender a aprender? ¿quien invento el termino y en que año ?¿cuales dos procesos dividió la metacognicion ?
Es un proceso que consiste en tener conciencia de las diferentes mecanismos de aprendizaje , de saber por que actuamos así y tener una regulación de los procesos cognitivos .
La relación que tiene entre el proceso de aprender a aprender, es que a medida que podamos adquirir capacidades, habilidades y destrezasnos permite entrar entre el proceso de metacognicion , sin duda alguna , a tener el propio control de ese aprendizaje , estar conscientes de los procesos de la memoria a ir mas allá de su propio pensamiento . Otra relación mas cercana es que a medida que aprendemos a aprender estaríamos en la metacognicion , ya que hacemos un proceso consciente , es decir , que al aprender reconocemos nuestrascapacidades y limitaciones .
Los dos procesos que dividió la metacognicion son: el conocimiento sobre los propios procesos cognitivos y la regulación de ellos por parte del individuo
La metacognicion fue inventada por Flavell en el año 1971, a principios de la década de los años 70.
5 ¿ a que hace referencia los conocimientos de los propios procesos cognitivos?¿cuales son estos procesoscognitivos ? de una definición de cada uno
El proceso cognitivo hace referencia a como se llega a conocer algo. Relación entre sujeto y objeto .es conocer el objeto y tener una imagen de este .
Procesos cognitivos: conciencia ,sensación, persecion , atención , memoria, inteligencias ,sociedad de aprendizaje y razonamiento
Conciencia: el proceso de saber y darnos cuenta o percatarnos de algo .hay cuatro sentidos diferentes de la conciencia la de nosotros mismo, conciencia del mundo , conciencia de cómo realizamos una tarea y conciencia de lo que esta bien y mal
La sensación : se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos simples. La sensación también se puede definir como términos de la respuesta de los órganos que tienen los sentidos frente a un estímulo....