Aprendizajes Esperados

ACTIVIDAD 27
Aprendizajes esperados: Resignificar el uso e importancia de planeación y sus elementos.
Utiliza la planeación como ejemplo práctico de un bloque de 2º y 5º
APRENDIZAJES ESPERADOS |ESPAÑOL | MATEMÁTICAS |
Bloque II |
Ámbito de estudio: Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo | Eje: Forma, espacio y medida |
Tema de reflexión: Relación entre eltexto y las ilustraciones | Tema: Figuras |
| Subtema: Cuerpos, figuras planas. |
Competencia: Que el alumno realice descripciones de objetos y personas utilizando los adjetivos. |Competencia:Representa e identifica cuerpos mediante el sellado de sus caras en base a sus descripciones orales. |
Proyecto Registrar un proceso conocido. | Lección: 17 Figuras para decorar 18 ¿puedesreconocerlos? |
Aprendizajes esperados:Con ayuda del docente selecciona frases adjetivas para realizar descripciones.Usa marcadores temporales paradescribir secuencias(primero, después, enla segunda semana,después de cinco días,finalmente).Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos | Aprendizajes esperados: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por mediode dibujos, características de cuerpos geométricos. Establece la relación entre una situación matemática descrita en un texto y el dibujo que ilustra la misma situación |
Secuencia didáctica |Inicio 1. Se inicia con el juego del “stop” solo que utilizando figuras geométricas, con la variante de que en el momento de que escoge una figura realice una descripción acerca de la figura mencionaday a la cual se acercará, describiendo sus características.Desarrollo 2. en el salón de clases, se colocan las figuras en el pizarrón y las van escribiendo sus características por medio de frasesque los alumnos irán escribiendo en el pizarrón. 3. Se les pide que la copien en su cuaderno.Cierre 4. Realizar preguntas de reflexión acerca de quien de sus compañeros era el que representaba...