aprendizajes esperados

Aprendizajes Esperados
Lenguaje Y Comunicación
Lenguaje Oral
competencia que se favorece: aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura
1°
2°
3°


11-*Conoce palabras que seutilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado.
*Escucha el sonido de losanimales en un audio cuento e identifica el nombre de cada uno.
*Observa láminas con el dibujo y el nombre de los animales de la granja y los relaciona con diversas actividades.
Ej. La vaca da lecheEl caballo corre mucho.

*Observa la imagen que se le presenta de un determinado contexto (La granja), investiga más acerca de las actividades que se realizan en ese lugar, escribe y dibuja algunasideas relevantes del tema.

1.- En la granja viven animales domésticos.
2.-En la granja las personas que viven ahí se levantan muy temprano.

Lenguaje escrito
Competencia que se favorece:Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven

1°
2°
3°
12-Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos,instructivos, recados, notas de
Opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.
13-Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes delos
personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante,
a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivenciaspersonales.
14-Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que son leídos en voz alta mediante juegos, variando
la intensidad o velocidad de la voz y acompañándolos de movimientoscorporales.
*Escucha la lectura de un cuento que narra su papa o mamá frente al grupo.¡ESCUHA!
**Escucha la lectura de un cuento que narra su papa o mamá frente al grupo. Recapitula el contenido que escucho...