argumentacion

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Guía de Aprendizaje Lenguaje 3

Colegio Piamarta
Oración y Trabajo
Departamento de Lenguaje
M.A.P.

Tercero Medio

Guía N°: 3
Unidad Temática: Discurso argumentativo

Fecha de envío: 24 de Octubre

Contenido(s):
I. Debates, po
II. Estructura textual del discurso argumentativo
III. Estructuras gramaticales del discurso argumentativo
IV. Tipos de textos argumentativos
enAprendizaje(s) Esperado(s):
I. Identificar las características del debate.
II. Reconocer y analizar las estructuras textuales y gramaticales del discurso argumentativo.
III. Conocer diferentes tipos de textos argumentativos
Instrucciones:
 Luego de leer el contenido de esta guía, realiza las actividades propuestas.
 Podrás realizar correcciones y aclarar dudas los días de tutoríaspresenciales de apoyo.
Nombre alumno/a:

Curso:

Debates, polémicas y sus posturas
El debate
Es una técnica que sirve para confrontar ideas de modo organizado y guiado. Es una
discusión pública acerca de un tema controversial y de interés. Se realiza entre varias
personas, las que manifiestan diversos puntos de vista sobre un mismo tema. Tiene un
carácter estructurado, por lo que, antes de llevara cabo la discusión, ambas partes han
investigado y preparado su intervención, además de conocer y aceptar cabalmente las
reglas de participación durante la realización del debate.
La argumentación oral
La argumentación es una actividad mediante la cual se exponen razones que apoyen una
opinión. Estas razones, sin embargo, a diferencia de los textos argumentativos escritos, que
organizantodo su cuerpo argumentativo en torno a una tesis claramente formulada, deben
apoyar una idea general que funciona como tesis, y basarse en la refutación o negación del
punto de vista de los participantes que poseen una opinión contraria. Por lo tanto, se trata
de una argumentación dialogada.

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Texto argumentativo escrito

Apoyan directamente la tesis
Debate, texto argumentativo oralTema
Postura 1

Postura 2

Funciona como tesis

Funciona como tesis

Argumentos de base
(pruebas)

refutaciones o
argumentos
dialogados

Argumentos de base
(pruebas)

refutaciones o
argumentos
dialogados

En el debate se vivencia la divergencia, ya que se busca precisamente contraponer
argumentos en torno a una tesis y evidenciar las debilidades o fisuras del argumentocontrario. La intención no es otra que la convergencia: el debate permite socializar
diferentes puntos de vista para hacer prevalecer el bien común, para convencer a la
audiencia y, eventualmente, a los participantes sobre qué postura es más beneficiosa o
moralmente correcta.

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Estructura textual del discurso argumentativo
la presencia clara del emisor y el destinatario. El emisor semanifiesta, por ejemplo, en el
frecuente uso de la primera persona. El destinatario se descubre en fórmulas

A este elemento caracterizador hay que sumar el modo en que los textos argumentativos se
organizan.
La estructura del texto argumentativo ha sido
medievales, este tipo de texto se articula en cuatro partes:
•
: constituye el comienzo del discurso y su finalidad es
presentar el tema sobreel que se va a argumentar. El argumentador intenta ya en ese
momento captar la atención del destinatario y despertar en
•
: tiene como objeto enumerar y explicar los hechos que se consideran fundamentales y presentar la tesis de manera clara y concisa.
•
n o cuerpo argumentativo: constituye la parte central del texto y
contiene los argumentos en que se apoya la tesis o postura delargumentador.
•C
: es la parte final y se deriva de los argumentos. Se suele reforzar la tesis y a
veces se invita a los destinatarios a actuar en un determinado sentido. También puede
contener
oportunidad que tiene el argumentador para convencer al destinatario.
Ejemplo de estructura de argumentación
El drama del pueblo Kurdo no ha terminado (TESIS). Al finalizar la Guerra del Golfo fueron...