aristoteles

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 28 de diciembre de 2013
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (Epistemología)

De acuerdo con su visión unitaria del hombre, Aristóteles piensa que existe una continuidad total entre el conocimiento sensible y el conocimientointelectual. Sólo hay conocimiento intelectual en la medida en la que hay conocimiento sensible, ya que el conocimiento intelectual no es sino la actualización de lo universal que se encuentra en potencia enel conocimiento obtenido por los sentidos. El conocimiento sensible es el origen y el principio de todo conocimiento humano. Lo individual es, en la teoría del conocimiento de Aristóteles, lo primerodesde el punto de vista temporal. Lo universal se obtiene de lo particular mediante una operación que recibe el nombre de abstracción, y que consiste en: cuando el hombre capta a través de lossentidos algún objeto, se forma en su fantasía (imaginación) una imagen del mismo. En esa imagen de la fantasía, lo que se recoge de manera directa, en acto, es la individualidad de ese objeto, su materia;la forma, lo universal, se encuentra en ella sólo en potencia. Pero el entendimiento agente vuelva su actividad sobre esa imagen descubriendo la forma. Una vez realizada esta operación, el mismoentendimiento agente pasa la forma atoro entendimiento al entendimiento pasivo, y éste conoce lo universal. Por tanto, el entendimiento pasivo es claramente individual y mude con el hombre, sin embargo, lanaturaleza del entendimiento agente queda oscura en su obra.

Aristóteles distingue tres grados de conocimiento: la sensación, es el conocimiento proveniente de los sentidos. La experiencia, es elconocimiento basado en la acumulación de conocimientos sensibles. A estas dos, Aristóteles les da un valor, a diferencia de Platón. Y la ciencia, es el conocimiento por causas. Se da en la razón enforma de juicios. El estudio de estos lo hace en la lógica. Donde se estudia el silogismo. El juicio se da sobre lo universal.

Desde el punto de vista de su objeto, entiende Aristóteles que el...
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