Arquitecto

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Justificar el estudio es exponer sus razones. Toda investigación debe tener un propósito definido y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización. Además se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuales son los beneficios que se derivarán de ella. Los criterios para definir un estudiocomo relevante o no suelen diferir según la opinión de las personas, es por eso que hay una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio. Cuanto mayor número de respuestas positivas y satisfactorias tenga la investigación, tendrá bases más sólidas para justificar su realización.
2.2.3.1 Conveniencia
¿Qué tan conveniente es la investigación? Es decir, ¿para qué sirve?
2.2.3.2Relevancia social
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿Quiénes se beneficiarían con los resultados de la investigación?, ¿Qué alcance social tiene?
2.2.3.3 Implicaciones prácticas
¿Ayudará a resolver un problema práctico?, ¿Tiene implicaciones para estos problemas?
2.2.3.4 Valor teórico
Con la investigación, ¿se llenará algún hueco de conocimiento?, ¿Se podrán generalizar los resultados aprincipios más amplios?, ¿La información que se obtenga puede servir, para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿Ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno?
2.2.3.5 Utilidad metodológica
La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?,¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?
2.3 Viabilidad de la investigación
Estamos hablando de disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales. Debemos preguntarnos realistamente: ¿puede llevarse acabo esta investigación?, ¿Cuánto tiempo tomará? Si de antemano se sabe que hay pocos recursos hay que tomarse seriamente estos cuestionamientos.
2.4 Consecuencias de lainvestigación
A pesar de que la investigación científica no estudia aspectos morales ni hace juicios de este tipo, se debe decidir sobre si realizar o no una investigación que por ejemplo tenga efectos perjudiciales para otros seres humanos. Hay que ser criterioso a la hora de realizar ciertas investigaciones, y eso tiene relación con la ética personal y la responsabilidad de cada uno. Debe cuestionarsesi es o no ético realizar una investigación determinada.
3. Unidad IV “El Marco Teórico”
3.1 La elaboración del Marco Teórico
El marco teórico consiste en sustentar teóricamente el estudio, ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideran relevantes y validos para el encuadre del estudio. Dentro de susfunciones principales se encuentran:
•Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
•Orientar sobre como habrá de realizarse el estudio.
•Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
•Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba enla realidad.
•Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
•Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.La elaboración del Marco Teórico comprende dos etapas:
3.1.1 Recopilación de información relevante:
La primera etapa consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, dedonde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Se pueden distinguir tres tipos básicos de fuentes de información para la revisión de la literatura:
1. fuentes primarias (directas), las cuales constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano, las más...