Arte contemporáneo

TEMA 1: ARTE CONTEMPORÁNEO
“El asesinato considerado como una de las bellas artes”

1.1.Contexto revolucionario.
1.2.Neoclasicismo.
1.3.Romanticismo (el crimen perfecto).
1.4.Realismo.
1.5.Impresionismo (el crimen organizado).
1.6.Postimpresionismo (los asesinos confesos).
-Van Gohg.
-Cezanne.
-Paul Gauguin.

TEMA 1: ARTE CONTEMPORÁNEO “El asesinato considerado como una de lasbellas artes”
En 1927 un inglés consideró un asesinato como una de las mejores artes. El arte contemporáneo pretende no dejar rastro de lo que se ha hecho anteriormente.
Tradición académica que en el s.XIX pretenden matar la academia. A la norma se oponen con una seria de crímenes para eliminar con la idea de un arte previsto y ordenado.
1.1. CONTEXTO REVOLUCIONARIO.
Empezó con larevolución francesa. Igualdad, libertad y fraternidad. Desde la ilustración el hombre se dio cuenta que el mundo lo podemos conocer y manejar para que nos lleve a la felicidad. Aparece un nuevo orden, nuevo sistema económico sobre el sistema comercial (capitalismo) la clase burguesa es la que triunfa en la revolución. La burguesía es la nueva clase social. Aparece el proletariado. El arte se sitúa en losnúcleos urbanos, donde vive la burguesía (ciudad centro de intercambio de mercado). El concepto de tiempo y espacio cambia con el descubrimiento de la luz.
La tradición en el punto de mira. Mundo clásico como referente donde la capacidad racional evoluciona, se acompaña con conocimientos nuevos (perspectiva). Las imágenes del mundo clásico hablan de algo fijo y estable. Esta representación del mundoformal es válida si la llevo a lo que yo quiero.
Surge la academia más rancia. Todo es normativo y se van a ir siguiendo las ideas del pasado. Principios estáticos, uniformes… entonces empieza a escribirse un crimen donde hay que eliminar al padre. El que más escribe sobre esto es Goya que se da cuenta de que el ser humano no solo es razón también es emoción y sentimiento. Hace una obrasignificativa “El sueño de la razón produce monstruos” (un hombre dormido que tiene pesadillas) mundo terrible y desconocido. Quiere decir que si deja el mundo de la razón se entra en el caos, dice que ese universo (del sueño) es infinito su libertad. Y va a estar atento como su lince.
El sueño de la razón produce monstruos, Goya.
1.2. NEOCLASICISMO.
Primera tendencia que desde lo clásico semantiene al margen de la crítica artística. Aparece David que se carga lo académico (dibujo perfecto con contorno y con homogeneización de colores, idea de verticales y horizontales como belleza y armonía que ya no ocupan esa temática tradicional).
Marat (un parlamentario que fue asesinado)David lo trasladó al lienzo tal cual lo vio. Con una carta en la mano donde está firmando un pagaré cuandoalguien le clava un cuchillo. Esto no lo hubiera hecho nunca un académico, no se pinta algo tal cual se ve. Se busca la nueva verdad. Cuadro perfectamente terminado y pulido.

Marat, David.
1.3. ROMANTICISMO (EL CRIMEN PERFECTO).
Delacroix llega al crimen pasional.

La libertad guiando al pueblo, Delacroix. El tema es una metáfora. Habla de tensión , movimiento y sentimientos.
1.4.REALISMO.
Courbet, un tipo sin moral que termina con quien sea. Pulcritud absoluta y moralidad plena. Es el antidecoro.
Dicen que una tiene un sueño erótico y la otra repasa las cuentas de la casa. Provocativas porque estaban enseñando los pies. Es tan inmoral como la fotografía que no tiene moral.


El taller del pintor, Courbet.
1.5.IMPRESIONISMO (el crimen organizado).

Tertulia enel café, E Manet. Guerbois 1869.
Absoluto desprecio de lo académico.
En esta imagen los impresionistas hablan de temas plásticos en sus reuniones. Son amorales. El mundo es más diversificado. No hay porque hablar de nada especial en los cuadros sino de arte, pintura y plasticidad. Triunfo de lo plástico sobre el contenido. Grupo de modernos que quieren estar al margen de los academicistas....