Arte terapia para niños con déficit de aprendizaje

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|PLASTICOTERAPIA PARA NIÑOS CON DÉFICIT DE APRENDIZAJE | |
|GLORIA VALDIVIA REYNOSO |CETPRO |
|PROFESORA DE ARTES PLÁSTICAS |DE ARTE “MATISSE”|

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, las técnicas de expresión artística se encuentran más que nunca con la posibilidad de usarse como herramienta terapéutica profesional. Una vez que se experimenta personalmente el poder terapéutico detrás del arte, surge la posibilidad de entregar y difundir esta herramienta de crecimiento y descubrimiento personal. Se
Invita con el siguiente trabajo deinvestigación a descubrir una experiencia con este potencial sanador aplicado a una terapia a través del arte.
El presente documento registra el trabajo realizado con niños de 5 a 8 años de edad durante tres meses, tres veces por semana con la terapia antes mencionada.
En los capítulos siguientes se describe los aspectos a considerar en el desarrollo de este caso.
El primer capítulo consiste en elmarco teórico que abarca entre otras cosas definiciones, reflexiones, fundamentos, orientaciones y ventajas relacionadas con la PLASTICOTERAPIA. En este capítulo también se desarrollan temáticas como la expresión, la autoestima y la resiliencia. A partir del segundo capítulo se desarrolla el caso, presentando los antecedentes que abarcan una descripción breve del lugar de práctica y aspectosrelevantes de los niños, características observadas y sus antecedentes artísticos.
El tercer capítulo describe el proceso arte terapéutico donde están definidos los objetivos, descripción del espacio físico, materiales, técnicas, sesiones y plan de trabajo.
En el cuarto capítulo se desarrolla un análisis del proceso de la terapia con los resultados observados.
El quinto capítulo muestra algunasconclusiones y observaciones finales a este proceso.

Justificación.
PLASTICOTERAPIA en niños con DÉFICIT DE ATENCIÓN (problemas de aprendizaje), surge como proyecto de investigación , debido a la necesidad de buscar alternativas de tratamiento que conlleven a la mejoría del paciente , sin tener que recurrir al uso frecuente y a veces indiscriminado de psicofármacos y en particular el delmetilfenidato. El uso de las artes, y en particular las artes plásticas, constituyen un vehículo de cambio terapéutico, que han demostrado su eficacia y beneficio sobre todo al tratar problemas de salud que implican trastornos psicológicos, específicamente en niños.
La Arteterapia no sólo ayuda en la comunicación, también potencia:
• Un mayor autoconocimiento
• El respeto al otro• La creatividad y la imaginación
• La supresión del miedo a sentirse juzgado (arteterapia en grupo)
• La mejora de la autoestima
• Un aumento de la cohesión grupal (arteterapia en grupo)
• La tolerancia y la aceptación de las diferencias como algo positivo
• La concentración
Alcance.
En Arte terapia el dibujo infantil es el objetivo central de la investigación, esun sistema particular de expresión, una manifestación plástica y un medio de comunicación. Mediante estas técnicas los niños en edades comprendidas entre los 4 y 11 años pueden expresar mejor sus conflictos internos, constituyen un índice revelador de aspectos de su personalidad en desarrollo y de su vida psíquica, tales como la memoria, la inteligencia, la invención, los conocimientos que tienendel mundo que los rodea, los sueños, los miedos, los deseos..

I. MARCO TEÓRICO

DEFINICIONES DE ARTE TERAPIA
Arte terapia es definida como una profesión en el área de la salud mental que usa el proceso creativo para mejorar y realzar el bienestar físico, mental y emocional de individuos de todas las edades. Se basa en la creencia de que el proceso creativo ayuda a resolver conflictos...
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