Artes Visuales

ARTES VISUALES 3 (TEATRO)
El propósito de la asignatura de Artes en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en el conocimiento de un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, a fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados con el pensamiento artístico. Para alcanzar esta meta, el estudiante habrá de conocer las técnicas y los procesos quele permitan expresarse artísticamente, disfrutar de la experiencia de formar parte del quehacer artístico, desarrollar un juicio crítico para el aprecio de las producciones artísticas y la comprensión de que el universo artístico está vinculado profundamente con la vida social y cultural de nuestro país.

Asimismo, mediante la práctica de las artes se busca fortalecer la autoestima y propiciarla valoración y el respeto por las diferentes expresiones personales, comunitarias y culturales. Así, y de acuerdo con el programa de Artes que se curse, como lo es Teatro, se pretende lo siguiente:

* Ofrecer a los estudiantes los medios que les permitan reconocer el cuerpo y la voz como vehículos de comunicación y medio para exteriorizar sus ideas, inquietudes, emociones, sentimientos,vivencias e intereses de forma personal, así como para conocer, representar e interpretar la realidad y el mundo circundante.
* Brindar a los estudiantes la posibilidad de explorar todas las actividades del teatro (actuación, dirección, dramaturgia, escenografía, vestuario, iluminación, sonorización, etcétera) así como la oportunidad de valorar la diversidad cultural.
* Propiciar en losadolescentes el trabajo en equipo y el respeto, considerando las diferencias entre ellos.
* Desarrollar la creatividad y las habilidades de análisis, de investigación y crítica constructiva a fin de propiciar un pensamiento artístico.

ORGANIZACIÓN DE LOS BLOQUES
ARTES 3 (TEATRO) TERCER GRADO: GRUPO 5
TEMAS Y SUBTEMAS | AMBITO EJE |COMPETENCIAS A DESARROLLAR | APRENDIZAJES ESPERADOS | METODOLOGIA(METODOS, TECNICAS, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS) | RECURSOS DIDACTICOS Y TICS | PERIODO DE ESTUDIO Y NUMERO DE SESIONES |
BLOQUE No. 1: EXPRESIVIDAD TEATRAL * Uso de posibilidades expresivas (cuerpo, rostro y voz) * Identificación del manejo de emociones y estado de animo * Comprensión del gesto y su gesto como partedel teatro. * Análisis sobre la expresión artística en el México prehispánico * Creación de personajes y narraciones a través de la expresión teatral. * Movimientos y desplazamientos a través de la pantomima.BLOQUE No. 2ESCRIBIENDO EN ESCENA * Conceptos básicos del espacio escénico. * Partes que componen el edifico teatral. * Manejo de espacio escénico. * Concepto de ritmo en elteatro. * Conocimiento de diferentes herramientas en el manejo del tiempo ficticio. * Realización de ejercicios de ritmo individual y en grupo.BLOQUE No. 3: EL MUNDO QUE RODEA AL TEATRO * Diseño de personajes creados por alumnos, usando métodos de caracterización. * Caracterización en el teatro, en la historia. * Cambios físicos en el gesto corporal y la voz. * Papel del director deescena. * Experimentar el papel del director de escena.BLOQUE No. 4: CREACION TEATRAL * Comprensión del concepto de tono. * Recreación de escenas cotidianas variando el tono. * Recreación de escenas cortas de una obra de teatro. * Estudios de los géneros en diferentes momentos de la historia.BLOQUE No. 5: CREACION TEATRAL Y PUESTA EN ESCENA * Búsqueda de una obra de teatro de acuerdo a losintereses de los alumnos. * Montaje de una obra de teatro por grupo. * Análisis del teatro como un medio de expresión social. | Expresión, Apreciación y Contextualización.Expresión, Apreciación y ContextualizaciónExpresión, Apreciación y ContextualizaciónExpresión, Apreciación y ContextualizaciónExpresión, Apreciación y Contextualización | * Ofrecer a los alumnos elementos que permitan...