Artes

Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Derecho y Criminología
(FACDYC)

Apreciación de lo Artístico




5 de febrero de 2013


ACTIVIDAD 1

Elabora una lista de 10 culturas que conozcas, de dicho listado selecciona dos de las más conocidas por la mayoría para mencionar características que las distingan y encontrar semejanzas y diferencias entre ambas.

1- Maya
2-Azteca
3- Egipcia
4- Mixteca
5- China 
6- Totonaca
7- Olmeca
8- Taraumara
9- Griega
10- Zapoteca
CULTURA | MAYA | AZTECA |
Desarrollo Histórico | 2000 a.c. – 1546 d.c Mesoamérica, México: Campeche, Chiapas, Tabasco, Yucatán, Veracruz | 1325 a.c. – 1521 d.c. Conquista españolaMéxico: Tenochtitlan |
Sistema de Gobierno | Sus líderes llamados K’ nichi, se reunian en juntas llamadasconsejos y solucionaban problemas. | Existía un gobernante máximo electo por un consejo de personas dominantes e influyentes |
Rasgos Físicos | Personas, la mayoría de color, de altura mayor a los 1.82 m y de rostros afilados | Color de piel obscuro , raza fuerte en complexión y de estatura media |
Religión | Politeístas y Aspectos naturales | Politeístas |
Comercio y Economía |Desarrollaban las llamadas tianguis, donde llevaban a cabo el comercio con artículos de caza. | Se desarrollaron en un campo de cacería donde comerciaban las pieles e instrumentos para la cacería |

ACTIVIDAD 2

Ejemplifica con el testimonio de dos o tres personas del curso, lo que deciden por sí mismos, lo que representan como miembros de su familia y como miembros de un grupo social.


Testimonio1: Eduardo Alonso Morales
Alonso decide la forma de vestirse, sin embargo siempre escucha los consejos de sus padres y amigos para la mejora de su presentación, el también decide la música que escucha y le gusta compartirla con sus amigos para disfrutarla con ellos, socialmente es muy extrovertido y muy buen compañero.

Testimonio 2: Amado Chapa Pérez
Amado tiene la autonomía de poder ejercerdecisiones importantes sobre el mismo sin perjudicarse, además de ser influyente ante los demás él decide la mayor parte del tiempo por sí mismo y busca siempre su bienestar, escucha la música que a él más le guste y se viste de manera formal y presentable por su mismo gusto.

ACTIVIDAD 3

Menciona 10 objetos culturales que están dentro del salón de clases, del laboratorio, de la biblioteca,etc.

1. Pizarrón
2. Televisión Plana
3. Equipo de Computo
4. Ventanas
5. Ducto de Ventilación
6. Puerta
7. Banco , pupitre
8. Escritorio
9. Decálogo del Abogado
10. Escalones

ACTIVIDAD 4

Ejemplifica la lectura física, histórica y psicológica con objetos personales portados en clase por tus compañeros.

IPHONE: Rectangular, aproximadamente de 10cm,pesa alrededor de 100gr y se utiliza como teléfono celular, es utilizado por jóvenes en la actualidad, tiene 5 años en el mercado, la red productora de este teléfono es la compañía Apple, su fundador es Steve Jobs.

Sudadera Hollister: Prenda de proporción al cuerpo y dependiendo la talla, color diferente según el modelo, esta sudadera es producida por la compañía de ropa y accesorios HollisterCO. California desde 1922, tiene impreso su logotipo es una gaviota y es el sello de distinción.

ACTIVIDAD 5

Incorpora 5 ejemplos diferentes de “arte” propuestos por tus compañeros en clase.

En Arte Popular
° Cualquier tipo de escultura
° Las fotografías de paisajes
° Mural de pintura urbano
° Figuras de papel
° Decoraciones de objetos y lugares

ACTIVIDAD 6

Distingue larelatividad de la belleza a partir de los gustos y preferencias de los alumnos respecto a los gustos musicales y a géneros de cine.

En gustos musicales podemos encontrar algunos:
Rock, Pop, Electronica, Trance, House, Progresive, Dub step, Reggaeton, Punk, Metal, Hard Rock, Rock Clasic, Hardcore.

Gusto de Cine:
Drama, Acción, Terror, Suspenso, Melodrama, Comedia, Ciencia Ficción, cartoon,...