articulacion de saberes y areas nueva ley educativa aveliño siñani

PROBLEMATIZACION DE LA REALIDAD DESDE EL SENTIDO
DE LOS CAMPOS Y EL ENFOQUE DE LAS AREAS

ÁREAS
PROBLEMATIZACION DESDE LAS ÁREAS Y CAMPO
Comunicación y Lenguajes
¿En tu familia los problemaslos resuelven a través de prácticas dialógicas o todavía prima el sentido patriarcal? ¿Por qué?
Ciencias Sociales
¿Cómo influye el entorno sociocultural en la vida de una mujer para someterse oliberarse de una sociedad machista?
Educación Física
¿De qué manera podemos coadyuvar en la formación integral de la persona en lo cognitivo, rendimiento físico y socio afectivo?CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
2° AÑO DE ESCOLARIDAD
Área
Contenido
¿Qué vamos a utilizar para desarrollar el contenido?
Comunicación y Lenguajes
El discurso
Munirse de materialbibliográfico para conocer el contenido como ser su estructura, tipos, forma e ideología, Coherencia y cohesión.
Apropiarse del contenido.
Realizar investigaciones acerca del contenido.
Elaboraractividades dirigidas a crear o producir discursos con los estudiantes.

La poesía

Buscar información sobre el tema en general.
Lectura de poesías de autores nacionales.
Elaborar un material paradar a conocer su estructura.
Buscar un video sobre declamación de diferentes poesías.
Prepararse para declamar una poesía.
Ciencias Sociales
La Diversidad cultural del estado plurinacional
BuscarBibliografía en enciclopedias, atlas, y páginas de internet sobre el contenido.
Elaborar un mapa de las etnias de Bolivia.
Buscar un video sobre la diversidad cultural.
Realizar una reflexión sobreel respeto, igualdad y equidad de la vida de otras culturas.

La ley de reforma agraria y las tierra comunitarias de origen
Apropiarse de los artículos más importantes de la ley de reformaagraria.
Buscar en libros o fuentes de internet mapas acerca de la ubicación de las tierra comunitarias de origen del país y de nuestra región.
Educación Física y Deportes
Prueba de Pista
Lectura de...