Articulación lenguaje

CASO 1: Indica qué tipo de proceso fonológico está implicado en cada una de las palabras siguientes emitidas por un niño con dislalia:

Palabra Pronunciación
1) Coser /cose/ Omisión de consonante final
2) Pelota /ota/ Omisión de sílaba átona inicial
3) Grande /gande/ Simplificación de grupo consonántico
4) Amarillo /amayo/ Omisión de sílaba tónica
5) Casa /tasa/Sustitución por frontalización
6) Después /desfues/ Sustitución por fricatización de oclusiva
7) Bruja /gruja/ Sustitución por posteriorización
8) Rana /dana/ Sustitución por oclusivización de vibrante múltiple
9) Malita /marita/ Sustitución de /l/ por /r/
10) Rana /lara/ Sustitución por laterización de líquidas vibrantes
11) Flaco /placo/ Sustitución poroclusivicación de fricativa
12) Gusano /sano/ Omisión de sílaba átona inicial
13) Zapato /pato/ Omisión de sílaba átona inicial
14) Bolso /bolto/ Sustitución por oclusivicación de fricativa
15) Pato /tato/ Asimilación dental contigua regresiva
16) Camello /tamello/ Sustitución por frontalización
17) Ventana /entana/ Omisión de consonante inicial
18) Mesa /meza/ Sustitución porceceo
19) Plato /piato/ Sustitución de consonante líquida por semivocal
20) Animales /alimales/ Asimilación alveolar
21) Comiendo /coniendo/ Asimilación alveolar
22) Niño /ñiño/ Asimilación alveolar contigua regresiva
23) Puerta /pegta/ Sustitución que afecta a semivocal y posteriorización
de vibrante
24) Dedo /bedo/ Sustitución de oclusiva dental en bilabial
25)Grifo /girifo/ Epéntesis

CASO 2: Niña de 7 años y 5 meses que cursa 2 de primaria. Sin antecedentes ni problemas familiares. No presenta ningún trastorno orgánico ni funcional y su desarrollo afectivo, social y cognitivo es normal. A continuación se presenta una muestra de habla espontánea correspondiente a una parte del cuento de la “ratita presumida”.

Texto original

Era una vez unaratita que estaba limpiando su casita. Tenía una escoba. Cantaba muy contenta y feliz. Entonces un día que estaba barriendo la puerta vino un burro y dijo, ¡ratita, ratita!, ¿te quieres casar conmigo? ¿Y qué hará por la noche? El burro hizo un ruido muy raro. La ratita se asustó y le dio un palo. La ratita siguió limpiando los cristales y los platos y regaba las flores.

Transcripción

Eda una veuna tatita que taba limpando su cazita. Tenía una ehcoba. Cancaba muy conkenta y felí. Entonce un lía que taba baliendo la pehta vino un budo y dijo, tatita, tatita ¿te quedes casal comibo? ¿y que hadas po la noche?. El budo hisió un duido muy dado. La tatita se azuhtó y le dio un palo. La tatita siguió limpando lo tistales, y los palatos y guegaba la fole.

• ¿Qué fonemas están afectados?o /r/
o /rr/
o /t/ precedida de nasal
o /s/
• ¿Indica los procesos fonológicos que está usando la niña?
o Sustitución de líquidas vibrantes
o Omisión de consonante final
o Omisión de sílabas átonas iniciales
o Ceceo
o Reducción de diptongo a un solo elemento
o Aspiración de /s/ ante oclusivaso Sustitución por posteriorización
o Sustitución de oclusiva por vibrante
o Sustitución que afecta a las semivocales
o Metátesis
o Asimilación de dental
o Epéntesis
o Simplificación de grupo consonántico
• ¿Presenta algún trastorno?
o Sí, un trastorno de articulación fonológico.
• ¿En caso afirmativo, cómo sedenomina?
o Dislalia

SEÑALA LOS ASPECTOS FUNCIONALES Y DIMENSIONES DEL LENGUAJE AFECTADOS EN LA DISLALIA

|BASES FUNCIONALES |DISLALIA |
|AUDICION | |
|Discriminación auditiva de ruidos y sonidos...