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IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA INCENTIVAR EL APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL INSTITUTO PEDAGOGICO ENRIQUE PESTALOZZI DE TUNJA.

RESUMEN

El presente artículo pretende mostrar el desarrollo de la implementación de herramientas pedagógicas para la enseñanza de Educación Ambiental en el Instituto Pedagógico Enrique Pestalozzi de la Cuidad de Tunja. Con eldesarrollo de esta propuesta se logro el proceso de Aprehensión de diferentes conceptos inmersos en esta temática y se obtuvo un resultado positivo en la población, y esto se afirma por medio de
ABSTRACT

Environmental education has gained importance nationally and internationally for the new proposals Driven by the different governments in the nation in conjunction with the Ministry of Education.KEY WORDS

INTRODUCCION

La introducción de la EA en los sistemas educativos pone en evidencia la necesidad de un nuevo perfil de profesorado, concienciado y formado para abordar la problemática ambiental, asumir conceptos, procedimientos y actitudes nuevas, dentro de un enfoque sistemático; un profesorado capaz de reflexionar sobre su propia práctica, para transformarla y convertirse enfacilitador de aprendizajes significativos de alumnas y alumnos.
En el Instituto Pedagógico Enrique Pestalozzi, maneja un PEI donde involucra la educación ambiental, pero los docentes no han llevado a cabo el desarrollo de los procesos adecuados propuestos dentro del currículo afectando el desempeño y la adquisición de conceptos por parte de los alumnos, formando en consecuencia deficiencias enla realización de la percepción conceptual y practica de la realidad de los estudiantes además de impedir una aproximación cercana a la resolución de la problemas ambientales, lo que genera que los mismos no actúen de manera consciente y comprometida con los problemas que se presentan en el entorno.

En este proyecto, se tuvo en cuenta la siguiente pregunta de investigación:

¿Lasherramientas pedagógicas empleadas contribuyen a la comprensión de conceptos de Educación Ambiental en los Estudiantes del Instituto Pedagógico Enrique Pestalozzi?

Teniendo en cuenta la anterior pregunta, se planteo como objetivo general:

Implementar herramientas pedagógicas para incentivar el aprendizaje de educación ambiental en el Instituto Pedagógico Enrique Pestalozzi de Tunja.

En cuanto alos objetivos específicos se plantearon:

Implementar herramientas pedagógicas que apoyen la enseñanza de la educación ambiental, de una forma didáctica, creativa y lúdica.

Promover la interdisciplinariedad de las áreas establecidas en la Institución para el desarrollo de proyectos que permitan generar espacios de investigación en el ámbito ambiental.

E Evaluar el proceso decomprensión e interiorización de los contenidos desarrollados durante el transcurso del proyecto a la comunidad educativa de la Institución.

REFERENTES TEORICOS:

TORRES, C,Maritza. Dimensión de la Educación Ambiental: un reto de la educación para la nueva sociedad.(2002)

Decreto 1743 de 1994. www.col.ops-oms.org.

3Educación Ambiental A Partir De Tres Enfoques: Comunitario, Sistémico EInterdisciplinario, Onelia Covas Álvarez, Diplomante en Dirección Científica, ISP “Pepito Tey”; Cuba, Revista Iberoamericana de Educación ISSN: 1681-5653.

DISEÑO Y METODOS:

En este proyecto de investigación, se emplearon diferentes materiales pedagógicos (cuentos, charlas, rondas y salida de campo), para la enseñanza aprendizaje de la Educación ambiental. Para lograr este trabajo, se empleo, laInvestigación Acción Participación ya que esta investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; esta investigación lo que busca es ayudar a resolver los problemas y necesidades de una comunidad.

También se empleo el enfoque comunitario, ya que este pretende formar actitudes y valores ambientales, además, los problemas y sus causas...
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