articulos de reforma educativa

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2013
Artículo 55. El Instituto promoverá estrategias para el eficaz intercambio de información y experiencias con las Autoridades Educativas que permitan retroalimentarse del quehacer educativo que aéstas corresponde, a fin de generar buenas prácticas en la evaluación que llevan a cabo.

Sección Quinta
De la Información Pública

Artículo 56. Se considera información del Sistema Nacional deEvaluación Educativa cualquier fuente escrita, visual o en forma de base de datos de que disponga el Instituto para el cumplimiento de la presente Ley.


Artículo 57. Toda información relacionada con elSistema Nacional de Evaluación Educativa quedará sujeta a las disposiciones federales en materia de información pública, transparencia y protección de datos personales.

Artículo 58. El Institutogarantizará el acceso a la información que tenga en posesión, con arreglo a las disposiciones
aplicables en materia de transparencia y acceso a la información pública.

Artículo 59. Se consideraráreservada la información que contenga datos cuya difusión ponga en riesgo a los instrumentos de evaluación educativa, tales como los reactivos utilizados en los instrumentos de medición, en tanto no seliberen por el Instituto u otros organismos nacionales e internacionales.

Artículo 58. El Instituto garantizará el acceso a la información que tenga en posesión, con arreglo a las disposicionesaplicables en materia de transparencia y acceso a la información pública.

Artículo 59. Se considerará reservada la información que contenga datos cuya difusión ponga en riesgo a los instrumentos deevaluación educativa, tales como los reactivos utilizados en los instrumentos de medición, en tanto no se liberen por el Instituto u otros organismos nacionales e internacionales.


Sección SextaDe la Vigilancia, Transparencia y Rendición de Cuentas

Artículo 60. La Contraloría Interna es el órgano de control, vigilancia, auditoría y fiscalización de las actividades del Instituto, así...
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