aspectos del desarrollo del niño

Psicología Evolutiva

-El Desarrollo psicosocial en los primeros 3 años-


Fundamentos del desarrollo psicosocial
Aunque los bebes comparten patrones comunes de desarrollo, desde el inicio de cada uno muestra una personalidad distinta: la mezcla constante de emociones, temperamento, pensamiento y conducta que hace única a cada persona.
Desde la infancia, el desarrollo de la personalidadse entrelaza con las relaciones sociales; esta combinación es llamada desarrollo psicosocial.

Emociones
Las emociones como la tristeza, la alegría y el miedo, son reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios fisiológicos y conductuales.
El patrón característico de reacciones emocionales de una persona empieza a desarrollarse durante la infancia y es unelemento básico de la personalidad.

Primeros signos de la emoción
Los recién nacidos demuestran con claridad los momentos en que se sienten infelices. Sueltan un llanto desgarrador, agitan brazos y piernas, y endurecen el cuerpo. Es más difícil saber cuándo están contentos.
A medida que pasa el tiempo los bebes responden más a las personas, sonriendo, arrullando, alargando la mano y al finalacercándose a ellas.
El llanto es la manera más eficaz en que los bebes pueden comunicar sus necesidades. Algunas investigaciones identificaron cuatro patrones de llanto:
(El llanto básico) el llanto de hambre
El llanto de enojo
El llanto de dolor
El llanto de frustración




Sonrisas y risas
Las primeras sonrisas se conocen a veces como “sonrisas gaseosas” porque a menudo ocurre en respuestaa los gases.
Al mes es común que sonidos agudos provoquen sonrisas cuando el infante esta adormilado.
La sonrisa social ocurre cuando los bebes recién nacidos miran a sus padres y les sonríen; se desarrolla al segundo mes de vida. Indica la participación activa y positiva de los infantes en la relación.
A los seis meses, las sonrisas de los bebes reflejan u intercambio emocional con uncompañero.
Entre los 12 y 15 meses se comunican intencionalmente con el compañero acerca de los objetos. El primer paso puede ser la sonrisa anticipatoria (los infantes sonríen ante un objeto y luego miran a un adulto mientras siguen sonriendo)

¿Cuándo aparecen las emociones?
El desarrollo emocional es un proceso ordenado que despliega una serie de emociones complejas a partir de otras simples.
Lasemociones autoconsistentes como el bochorno, la empatía y la envidia solo después de que los niños han desarrollado la conciencia de sí mismos.
La comprensión cognoscitiva de que poseen una identidad reconocible, separada y diferente al resto del mundo.
Surge entre los 15 y los 24 meses
Solo entonces pueden demostrar sus emociones autoevaluativas de orgullo, culpa y vergüenza.Crecimiento del cerebro y desarrollo emocional
El desarrollo del cerebro se relaciona de manera estrecha con los cambios en la vida emocional.
Cuatro cambios importantes en la organización del cerebro suceden casi al mismo tiempo que los cambios en el proceso emocional
1. Durante los 3 primeros meses a medida de que la corteza cerebral incrementa empieza la diferenciación de las emociones básicas, lo quepone en juego las percepciones cognoscitivas.
2. Alrededor de los 9 o 10 meses, cuando los lóbulos frontales empiezan a interactuar con el sistema límbico, asiento de las reacciones emocionales.
3. Tiene lugar en el segundo año, cuando desarrollan la conciencia de sí mismos, esto cambios coinciden con una mayor movilidad física y conducta exploratoria, pueden estar relacionados con lamielinizacion de los lóbulos frontales.

4. Ocurre alrededor de los tres años, cuando las alteraciones hormonales del sistema nervioso autónomo coinciden con el surgimientos de las emociones evaluativas.

Ayuda altruista, empatía y cognición social
La conducta altruista parece darse de manera natural en los niños pequeños, el entorno influye en que tan altruistas se muestren los bebes.
Las...