atención temprana

ATENCION TEMPRANA
Actividades…
1) Estos tres párrafos conforman la presentación del tema. ¿Podrías distinguir cuáles son los dos conceptos que se definen en ellos? 1. Intervención temprana sedenomina al tratamiento que reciben los niños con necesidades especiales entre el nacimiento y los cinco años con la intención de prevenir, disminuir o eliminar problemas o deficiencias por medio pormedio de técnicas psicoterapéuticas. 2. La intervención temprana trata de compensar las limitaciones de estos niños aprovechando a tiempo la plasticidad neuronal, para extraer al máximo lo que larealidad genética permita. ¿Qué entiendes por niños con necesidades especiales? Niños que necesitan cuidados específicos para diferentes situaciones y necesidades como discapacidad física, intelectual.2) Como el subtítulo lo indica en este breve apartado se expone cuáles son los fundamentos de la estimulación precoz. Se mencionan cuatro áreas del conocimiento, pero hay una que no se explica. ¿Puedesidentificar cual es? Investiga de qué se trata esa disciplina en particular. Las nuevas aportaciones de la psiquiatría infantil. Se especializa en el estudio, diagnostico, tratamiento y prevención delos trastornos psicopatológicos de los niños y adolescentes, con el propósito de estimular su óptimo desarrollo personal.


3) Para ejemplificar cómo es que los efectos de la estimulación tempranapueden perderse si con el tiempo no se refuerza y repite el aprendizaje, piensa en actividades que iniciaste desde pequeño(a) y que han perdurado por haberlas practicado constantemente. Un ejemploclaro de esto es el aprender a hablar, que se va enriqueciendo con la práctica. ¿Se te ocurre algún aprendizaje que hayas perdido? Puede ser patinar, andar en bici. Escribe con tus palabras qué quieredecir deprivación social. Cuando el niño no interactúa con otros y se aleja de oportunidades para convivir. Se trata de una discapacidad mas implantada, los niños suelen tener muchos más problemas...