auditoria financiera

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD
PR0GRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA POR CICLOS
PLAN INTEGRAL DE CURSO
1. LINEAMIENTOS GENERALES
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Unidad Académica:
Programa o carrera:
Campo de formación:

Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)
Administración Financiera por Ciclos
Creación y Administración de Empresas
Competitivas parala Generación de Empleo.
Núcleo de Formación:
Gestión y Desarrollo Financiero
Nombre del Curso:
Auditoría Financiera
Número de Créditos:
cuatro (4)
Proyecto de investigación: Ciclo de vida de las organizaciones empresariales
con presencia regional
Trabajo presencial:
38
Trabajo independiente:
154
Totalde horas:
192

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
2.1. General
Conocer las normasvigentes para efectuar procesos de auditoría como herramienta
de gestión para la toma de decisiones y la evaluación financiera de la empresa.
2.2. Específicos
Identificar las etapas del ciclo de auditoría que permitan determinar los
procedimientos y técnicas a utilizar en su ejecución.
Conocer las normas, técnicas y procedimientos que soportan el informe de auditoría.
Elaborar programas detrabajo que evidencien la realización de la auditoría financiera
en una organización.
Evaluar el control interno de la organización.
Identificar las normas de auditoría generalmente aceptadas (NAGA) que rigen el
dictamen sobre los estados financieros y tipos de opinión que se emiten.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN
 AUTONOMIA: Contribuir a la formación integral de los profesionales enAdministración Financiera con carácter, criterio y capacidad de actuación
independiente y toma de decisiones, con responsabilidad y ética de acuerdo con
las normas de auditoría generalmente aceptadas.
 PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a
través de su vinculación mediante actividades teórico-practicas tales como talleres
e investigaciones, aplicando la auditoría ensu campo laboral.
 COHERENCIA: Investigaciones, trabajo aplicado en organizaciones, etc., que lo
impulsen al logro de los propósitos de formación planteados, mediante el
descubrimiento, construcción, reconstrucción y el desglose de problemas reales
enfocados a buscar soluciones en el ámbito de la auditoría.

 PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de estecurso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos y políticas del
Programa de Administración Financiera enmarcado en el contexto regional,
involucrando la solución de necesidades del sector productivo.
 DEMOCRACIA: El curso de Auditoría Financiera, será un espacio donde el
estudiante podrá exponer libremente sus ideas, mediante momentos de discusión,
reflexión en donde sepromueva el desarrollo autónomo del individuo con un aporte
de índole social en la aplicación de su profesión mediante el desarrollo de
soluciones orientadas a problemas específicos.
 FLEXIBILIDAD: Para el caso del seminario, la flexibilidad estará dada por la
posibilidad de afrontar diversas situaciones problémicas que se presenten durante
su desarrollo, igualmente, se prevé la actualizaciónperiódica de las temáticas a fin
de responder al compromiso de autoformación y formación profesional como ser
integral.
 CREATIVIDAD: El curso dará al estudiante competencias básicas aplicables a
todos los conocimientos adquiridos en su quehacer diario y profesional de tal
forma, que proporciona los elementos necesarios para que él a través de la
perspectiva de su entorno pueda dar solucionesa problemas comunes y generar
sus propias propuestas a través de la investigación.
4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PRÓPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,
NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR
(pertinencia curricular)
Dentro del proceso de modernización que han venido afrontando los sistemas,
político, administrativo y tecnológico, y la cambiante economía mundial que promueve...