Ausubel En 5 Minutos

Ausubel en 5 minutos
David P. Ausubel nació en Nueva York, en 1918.
Ausubel fue influenciado por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget, y planteó su Teoría del Aprendizaje Significativo porRecepción, en la que afirma que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos.
Se distingue de otros autoresque destacan el hecho de que el aprendizaje debe construirse a partir de las relaciones sistemáticas que se establezcan entre conocimientos nuevos y previos. En efecto, Ausubel pone el acento en que latransmisión verbal es el vehículo normal y ordinario de proceso de enseñanza-aprendizaje1.
Ausubel desarrolló una teoría sobre la interiorización o asimilación, a través de la instrucción, de losconceptos verdaderos, que se construyen a partir de conceptos previamente formados o descubiertos por la persona en su entorno. Como aspectos distintivos de la teoría está la organización delconocimiento en estructuras y las reestructuraciones que se producen debido a la interacción entre esas estructuras presentes en el sujeto y la nueva información. Ausubel considera que para que esarestructuración se produzca se requiere de una instrucción formalmente establecida, que presente de modo organizado y preciso la información que debe desequilibrar las estructuras existentes. La teoría toma comopunto de partida la diferenciación entre el aprendizaje y la enseñanza.
La Teoría de Aprendizaje Significativo de Ausubel (TASA) es una teoría psicológica debido a que se ocupa del proceso que losindividuos realizan para aprender. Su énfasis está en el contexto de ese aprendizaje, en las condiciones requeridas para que se produzca y en los resultados2.
En la década de los 70, las propuestas deBruner sobre el Aprendizaje por Descubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos....