Autoconocimiento

Foto mía
Autobiografía























¿QUIEN SOY YO?
1. Alegre
2. Positiva
3. Exagerada
4. Amigable
5. Estudiosa
6. Inquieta
7. Seria
8. Educada
9. Tímida
10. Divertida
11. Responsable
12. Enojona
13. Solidaria
14. Comprometida
15. Cariñosa
16. Comprensiva
17. Agradable
18. Activa
19. Sociable
20. Alterada
21. Inteligente
22. Tolerante
23. Noble
24. Participativa
25. Reflexiva
26.Honesta
27. Desesperada


ÁRBOL GENEALOGIGO



INDIVIDUACIÓN
Significa la realización del sí mismo, que no siempre se logra, porque muchos prefieren renunciar a ser ellos mismos para alienarse en un rol, conforme a un ideal externo y en favor del reconocimiento social.
La individuación, no tiene nada que ver con el egoísmo sino que es el descubrimiento de la singularidad, que le permitirá al hombrelograr un mejor rendimiento social y cumplir con mayor eficacia los destinos colectivos del hombre.
Las personas cuentan con los mismos atributos universales pero son diferentes unos de otros, y esa variación es la condición que da la oportunidad de lograr una singularidad individual y que impulsa al ser humano a buscar la plenitud de su ser único.
Para Jung, el inconsciente es un abismo insondable,lo mismo que el misterio de la naturaleza; pero posee la capacidad de estar siempre en acción, incluso cuando dormimos; y se relaciona con la conciencia en forma compensatoria, complementándose con ella para formar el sí mismo.
Cuanto más uno llegue a conocerse a sí mismo mediante las respectivas técnicas o la introspección, más desaparecerá la parte del inconsciente personal que influye en elinconsciente colectivo.
Mi proceso de individuación



Ana Freud
Carl Rogers
Margaret Mahler
Carl Jung

Tema de la teoría

Ser adolescente


Simbiosis, individuación


Simbiosis, individuación procesos

Simbiosis, individuación y pasos







Individuación


Cada persona es única por su manera de escribir, en sus acciones y comportamientos.


Es un proceso profundo y personal que noslleva a ser nosotros mismos y a encontrar la individualidad



Mahler habla sobre el proceso de separación-individuación es de gran utilidad para llegar a ser autónomos
Consiste en el descubrimiento de una persona. Es una máscara que esconde el sí mismo y el inconsciente






Simbiosis


Nos lleva a un proceso de desarrollo personal el cual alcanza de manera armoniosa a cristalizar y serindividuo

Exploro los procesos de separación e individuación por medio de los cuales el niño surge de función simbiótica
Hablo sobre transformarse en un ser único, homogéneo y hasta donde la individualidad abarque nuestra más íntima, ultima e incomparable unicidad.


CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD ENFOQUE EN:
ERIK ERIKSON
Fue un psicoanalista que postuló la Teoría del Desarrollo Psicosocial.Enfatizó que la personalidad está influenciada por la sociedad.
Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas)
Confianza Básica vs. Desconfianza:
Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18meses). Él bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás.

Autonomía vs. Vergüenza y Duda:
Desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo y nosiempre es consistente y estable por ello él bebe pasa por momentos de vergüenza y duda.

Iniciativa vs. Culpa:
Desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor...