Autogestión en la modalidad abierta y a distancia

Condiciones asociadas con el estudio autodirigido
* Actitud positiva hacia el aprendizaje
Se refiere al conjunto de disposiciones de tipo afectivo, para encontrar sentido a tu aprendizaje, abordar con entusiasmo el proceso, a las ganas de mantenerte en el esfuerzo recurriendo a los recursos individuales y externos que tienes a tu alcance, encontrando así satisfacción en la realización delestudio mismo.
* Distribución del tiempo disponible
Esta condición está relacionada con la utilización de estrategias que te permitan la administración eficiente del tiempo. Se refiere a clasificar las actividades por su grado de importancia, programar las actividades de aprendizaje por día, desglosar las actividades complejas en más simples para que sean más manejables, entre otras.
*Planificaciones factibles
Se refiere a la planificación del desempeño académico en función de un objetivo alcanzable, al igual que a la utilización óptima de los recursos disponibles y la superación de ciertas dificultades o impedimentos.
* Disciplina en el estudio
La disciplina responde al ordenamiento y requerimiento de pautas y acciones previamente establecidas para lograr metas. Estáexpresada en las normas que individualmente se aceptan para actuar con seguridad y mantenerse dentro de un ámbito de trabajo.
* Patrones para estudiar
Esta condición la entenderemos como el monitoreo de los propios procesos para integrar lo que aprendes con lo que ya sabes.
* Sentido de responsabilidad académica
La responsabilidad implica el cumplimiento de las obligaciones, e induce ala persona a asumir con plena conciencia las consecuencias de las propias acciones y decisiones.
* Autonomía/ Independencia al estudiar
Esta independencia se refiere a la iniciativa, aptitud, responsabilidad, originalidad, espíritu crítico y al hecho de emplear menos ayuda de los demás para ejecutar tareas conocidas o nuevas; es decir, actuar con criterio propio en el manejo de los recursospersonales, sobre la base de los recursos instruccionales que te brinda la institución.
* Perseverancia y motivación al logro
Esta condición se refiere al grado de estabilidad, consistencia y regularidad en tus objetivos, a tus comportamientos en función de lo que deseas alcanzar como persona y estudiante.
* Pensamiento estructurado y acción estratégica
Se refiere a la organizaciónconsciente y controlada de las actividades y procesos, asociados con la regulación de las tareas de aprendizaje, la administración de los recursos, y los procesos cognitivos para integrar lo aprendido con lo nuevo de su estudio universitario a fin de alcanzar las metas.
* Habilidad para autoevaluarte y realimentarte
Se refiere al método que consiste en valorar uno mismo su propia capacidad, asícomo la calidad del trabajo realizado. El desarrollar habilidades para evaluar y supervisar tu progreso y conocer tus limitaciones te permitirá controlar y reorientar tu proceso de aprendizaje.

Variables que intervienen o interactúan en la autogestión del aprendizaje

* Variables personales o individuales
Son las características que las personas poseen y que le dan particularidad debidoa que las hacen diferentes de los demás, ya que son propias e irrepetibles. Estas son responsables de que un estudiante piense, sienta y actúe de manera particular ante situaciones iguales o parecidas, reaccione de manera distinto, de los demás, constituyéndose así las diferencias individuales.

* Variables contextuales
Las variables del contexto entran a formar parte de la dimensión,motivación para animarte intrínseca y extrínsecamente, y te permiten o no tu autogestión en la medida en que puedes ejercer cierto control sobre las variables individuales, en un aquí y un ahora de la realidad particular del estudiante.

Comportamiento de estudio independiente en el contexto de su realidad como estudiante UNA

Es el resultado del proceso representado por la intersección de los...