aUTOGESTION EN PREESCOLAR

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Maracaibo- Edo- Zulia
C.E.I.N “Juan Antonio Paredes”




Plan Inicial
(Períodode Adaptación)



Docente: Vitalia Serrano.
C.I 13.401.686
Grupo: 4 y 5 años.
Turno: Tarde
Sección: “C”
Plan Inicial
Período de Adaptación
Diagnostico Previo
-Con el inicio delaño escolar los niños y niñas vienen del hogar demostrando inseguridad de sí mismo por lo cual se encuentran con personas desconocidas (compañeros (as) y maestras), expresando a sí sentimientos detristeza y llanto por sus padres o adultos, por tal motivo se les debe brindar un ambiente agradable donde ellos (as) puedan participar en actividades lúdicas para que así logren integrarse yrelacionarse con sus amiguitos (as).

Áreas de Aprendizaje
Formación Personal y Social:
OBJETIVOS:
Lograr progresivamente una imagen positiva de sí mismo (a) identificando las características de susexo, cualidades personales y valoración de su identidad personal.
Expresar y controlar sus emociones.
Reconocer patrones sociales que practiquen normas que regulen sus relaciones personales.COMPONENTES:
Identidad y Género.
Expresión de sentimientos y emociones.
Convivencia (Interacción Social).
INDICADORES:
Dice su nombre y apellido.+
Dice su edad.
Se reconoce como niño y niña.Reconoce sus pertenencias.
Manifiesta sus gustos y preferencias.
Establece relaciones afectivas con otros niños (as).
Comparte materiales, alimentos y espacios.
Brinda y pide ayuda cuando lonecesita.
Se relaciona con sus compañeros y compañeras.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los niños y niñas aprendan a:
Reconocerse como niño-niña.
Valorar su identidad.
Controlar sus emociones ysentimientos.

Relación con el Ambiente
OBJETIVOS:
Conocer progresivamente relaciones especiales entre objetos y personas.
Identificar los elementos del entorno a través de la observación,...