Autores de teorías de la personalidad

Sigmund Freud
Biografía
• nació el 6 de mayo de 1856, en una pequeña localidad de Moravia llamada Freiberg.
• Freud, un niño brillante, siempre a la cabeza de su clase, ingresó en la escuela de medicina; una de las pocas opciones para un jóven judio en Viena en esos días.
• Después de pasar un breve período de tiempo como residente de neurología y como director de una guardería infantil enBerlín, Freud se volvió a Viena y se casó con su prometida de años Martha Bernays. Allí abrió su consulta de neuropsiquiatría, con la ayuda de Joseph Breuer.
• Murió el 6 de mayo de 1856.
Teoría
Hipótesis psicodinámica
La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuandotrabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos capaces de traer a la cosnciencia. Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la mente, aunque Freud sugirió que las mismasconstituían solo pequeñas partes de la misma.
La parte más grande estaba formada por el inconsciente e incluía todas aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia, incluyendo muchas que se habían originado allí, tales como nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podíamos tolerar en nuestra mente consciente, tales como las emociones asociadas a los traumas.
De acuerdo conFreud, el inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones, ya sean simples deseos de comida o sexo, compulsiones neuróticas o los motivos de un artista o científico. Además, tenemos una tendencia a negar o resistir estas motivaciones de su percepción consciente, de manera que solo son observables de forma disfrazada. Ya volveremos más adelante con esto.
Hipótesis Estructural
El Ello (id) tieneel trabajo particular de preservar el principio de placer, el cual puede entenderse como una demanda de atender de forma inmediata las necesidades. Imagínese por ejemplo a un bebé hambriento en plena rabieta. No “sabe” lo que quiere, en un sentido adulto, pero “sabe” que lo quiere…¡ahora mismo!. El bebé, según la concepción freudiana, es puro, o casi puro Ello. Y el Ello no es más que larepresentación psíquica de lo biológico.
YO (ego), es el amo racional de la personalidad, entre sus características se encuentran la razón. Su propósito no es frustrar los impulsos del Ello, sino ayudar a que éste pueda reducir la tensión como anhela dado que si reconoce la realidad y decide cuándo y cómo satisfacer mejor los instintos del ello. Determina cuales son los momentos, los lugares y los objetoscorrectos y aceptados por la sociedad para satisfacer los impulsos. No impide la satisfacción sino que la pospone en función de la realidad (principio de la realidad) a través de procesos de pensamiento maduro, para lidiar racionalmente con el mundo exterior (proceso secundario de pensamiento).

LA LIBIDO
Freud denominaba Libido a la forma de energía psíquica que se manifiesta a través de losinstintos de vida, que impulsa a una persona a conductas y pensamientos placenteros.
Se define como la intensidad de la energía dinámica del instinto sexual.
Corresponde a la energía que todos sentimos durante nuestras vidas y que interpretamos como deseo o afán.
En este sentido, instinto sexual es toda carga de afecto que dirigimos a un objeto.
La libido no es una energía estática. Estásometida a un proceso de evolución íntimamente relacionado al instinto sexual.
Durante la etapa fetal, el sujeto no tienen objetos a quienes recubrir de libido.
Al nacer, la libido de las personas estaría fuertemente fijada en sus órganos y en su propio ser.
Etapas Psicosexuales
Etapa oral (0-18 meses)
Esta etapa es característica por la vivencia del placer a través de la boca. Es a...