Avances y dificultades en mi intervenbcion docente

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  • Publicado : 13 de marzo de 2011
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En este presente ensayo hablare acerca de los avances y dificultades que he tenido en mi desempeño como docente en las escuelas primarias, ya que es muy importante tomar en cuenta todo lo que mesucede dentro del aula y así poder hacer una reflexión sobre las cosas positivas y negativas que me suceden y así mismo esforzarme para mejorar mi desempeño durante las jornadas de prácticas.Durante las jornadas de prácticas me he enfrentado a muchas dificultades que se generan dentro del aula ya que el contexto de la escuela llega afectar mi desempeño como docente es por ello que hay ahíque tener en cuenta las características de los niños para poder implementar las mejores estrategias y así se nos facilite dar una clase tal y como lo menciona Alicia Carvajal
Los estudiantes elaboranun escrito, donde expresan todo lo que, suponen, ocurre durante una jornada escolar. El propósito es hacer explícitas sus ideas y apreciaciones acerca de la escuela primaria, compartir con el grupolas diferentes concepciones que se tienen de ella y propiciar la reflexión colectiva en torno a la imagen de escuela que existe en los estudiantes al comenzar sus estudios.

Otras de las dificultadesa las cuales me enfrentado al estar frente al grupo es que no domino los contenidos de los temas y por tanto surgen muchas dudas en el aula, los alumnos no logran comprender la explicación pores importante la investigación de diferentes fuentes para tener un mejor dominio de los contenidos. Por otra parte la disciplina es un muy punto importante y lo cual se me ha dificultado bastante yaque no logro tener un control sobre el grupo y esto no me permite que de mi clase satisfactoriamente.
Por otro lado una de las dificultades a las cuales me he enfrentado en las escuelas primarias sonlas estrategias que aplico ya que algunas veces no son las adecuadas y nos se cumple el propósito por lo tanto no hay un aprendizaje significativo, sin embargo cabe mencionar que el tiempo que le...
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